美情趣Р 1.出示折叠着的大扇,问:这是什么?这把扇子也是用来扇风的吗?(请四位幼儿上来一起打开大扇)Р 抬着的感觉怎样?(沉重、很累、没力气了、手酸)Р 你们在什么地方看到过大扇?(客厅、饭店、宾馆等)引出扇子还有美化和装饰的作用。还有一种更大的屏风扇一把在香港展出的大扇,扇面描绘苏州园林景点,扇面上画有宝塔矗立,小桥流水,树木苍翠,垂柳成行。扇骨长达两米多,(竖立着象姚明差不多高)扇下配了底座,放在厅堂中,是一扇别致的屏风。Р 猜猜如今小的折扇有多大呢?只有十公分,折起来象一支钢笔,可以插在口袋中。Р 2.观看视频:欣赏“艺术扇”。(见图)从艺术扇绘画的颜色搭配、诗作文字等方面了解和欣赏,感受扇子的美和中国扇文化的博大精深。Р 3.观看视频:“广告扇”的照片。(见图)这几把扇子和刚才我们看的扇子有什么不同?Р 4.从哪里看出是广告扇? (文字和画面)?Р 公园导游图、海尔电器、楼房推销等Р 小结:扇子是夏天常用之物,它不仅可以使人凉快,除实用之外,还有美化、装饰和广告宣传的作用,扇面上的名家书画,扇骨上的镶嵌,雕花,是我国特有的一种艺术形式。Р 5.观看视频:(动态)“扇子舞”、“木兰操”,“魔术表演”了解扇子在艺术表现中的作用。鼓励幼儿上来尝试模仿动作和表演。Р(四)“小小设计师”——幼儿尝试用不同的材料制作自己喜欢的扇子Р 1.出示三种不同材料、不同方法制作的扇子:手工纸来回折叠(团扇);硬卡纸上作画;羽毛扇。Р 重难点讲解:团扇柄的安装及羽毛扇羽毛的粘贴。Р 提供四个区域,内有卡纸剪成的各种形状的扇面,吸管、手工纸,蜡笔、各色记号笔、彩色鸡毛、双面胶等不同材料,鼓励幼儿除了做与老师相同的三种扇外,还可按自己意愿创作。Р幼儿相互欣赏,交流。作品直接上墙布置教室环境Р活动延伸:Р展示幼儿作品。开一个园内“扇子展示会”。Р在区域活动“小舞台”中,教有兴趣的幼儿跳扇子舞。
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