最新人教版三年级数学下册导学案

算,并验算:Р 93÷3= 验算: 78÷2= 验算:Р Р Р我知道验算的方法: ( )×( )=( )Р小组合作、探究(15-20分钟)Р从例3的图上,你获得了什么信息?Р2、根据这些信息,你能提出什么数学问题?Р问题: ?Р怎样列式?Р列式: .Р4、我能用竖式进行计算,并会验算:Р竖式: 验算:Р课堂展示:小组派代表上黑板展示Р四、课堂检测:Р1、用竖式计算并验算:Р428÷2= 963÷3= 755÷5=Р 学法知道:Р我能独立完成Р Р我知道了相片的总数有( )张,用( )本相册正好插完。Р我知道验算的方法是:Р( )×( )=( )Р Р2、独立完成17页“做一做”和练习四的2-4题。Р我能自己完成Р学后反思:Р最新人教版三年级下册高效课堂导学案Р年级: 三(1) 学科: 数学时间: 2017/3/16 第10课时Р课题:商末尾有0的除法(教材第25页例7及“做一做”)。Р学习目标:Р1.使学生掌握除法计算中,当不够商1时写0占位的计算方法,并能熟练地进行商中间有零或末尾有零的除法,解决笔算除法的难点。Р2.培养和提高学生的计算能力。Р学习重难点:理解“0”除以任何不是零的数都得0的道理Р导学过程:Р学生自学环节Р笔算下列各题。Р 609÷3= 624÷6= Р任务:课本P25例7:Р 每根短跳绳5元,每根长跳绳8元.Р(1)650元买短跳绳,可以买多少根?Р列式: Р竖式: Р(2)245元买长跳绳,可以买多少根,还剩多少钱?Р列式: Р竖式: Р【小组合作学习】Р1.小组成员间相互检查例子(1)的竖式。你们小组有简便的算法吗?怎么算?Р2. 小组成员间相互检查例子(2)的竖式。怎么算?Р学法指导:Р0除以任何不不是0的数,都得0,因此,写竖式时,用0做被除数的这一过程,直接在这一位上商0。Р Р想一想:竖式还有简便的写法吗?Р Р不够商1,就商( )占位。