培养学会学习。学会学习是现代教育的核心。学习不仅成为现代人的一种生存方式,也是竞争的新形式。在未来社会,人所拥有的唯一持久的竞争优势就是有能力比自己的竞争对手学习得更快、更好。Р培养生活态度。教育就是培养人对未来的希望。学校教育最根本的任务就是要帮助那些未成熟的生命,树立起对未来的希望,培养积极的生活者,把每个学生培养成幸福的人。Р培养合作意识。“整个一生,我们都有赖于从一些人中获得友爱、赏识、尊重、道义支持和帮助。”学会合作共处是现代教育的重要支柱,也是一个人最重要的生存能力。Р培养健康身心。健康是生活的出发点,也是教育的出发点。健康是我们生命旅途中的第一目标,人生的第一财富。“强健的体魄、健康的心态、丰富的情感和坚强的意志”是人类社会的特别“通行证”。Р培养生存技能。“所谓教育,就是能力给与的设计”、“教育的本意,是要把他们培养得有本领、有能力”。教给学生谋生的技能,培养生存的能力,是学校教育的重要职责。Р培养艺术修养。“生命的最高目的是造成一些非物质的东西,例如真、善、美。”艺术教育的目的是“完美人性的培养”。它是我们构建精神世界最有效的手段,是关系人的全面发展的“系统工程”。Р培养民主精神。民主精神的培养是现代教育发展的潮流。“民主教育是教人做主人,做自己的主人,做国家的主人,做世界的主人。”学校教育就是要教学生“学会成为他自己”。Р培养创造品质。创造性素质是人的最重要素质,是人的各项素质的核心。创造力的培养是现代教育的生命线。培养学生的创造力是教师最重要的责任。Р培养科学人文素质。科学给人以力量,它像一盏明灯照亮整个人类社会;人文给人以方向,它像一颗明星指明人类社会前进的方向。二者不可偏废,学校教育的目标就是培养科学和人文素质兼备的人。Р实现多元化教育培养目标,是新时期学校教育义不容辞的责任,是未来社会发展对公民的必然要求,也是我们学校教育培养目标变革的方向所在。
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