位、伸展、大方。Р Р培养学生遵守游戏规则的好习惯。Р Р培养学生认真听解,积极动脑,敢于创新,勇于表现自我的好习惯。Р Р培养学生良好的组织性和纪律性Р(2)所做与所喊的动作一致Р Р要求:喊的动作丰富多彩,可手足并喊,增加难度。Р Р要求:积极动脑Р充分发挥想象Р练习气氛热烈,身体各部位得到充分锻炼的同时达到强身Р健体的目的Р。Р Р5 Р5Р Р Р5Р Р Р1Р恢复Р身Р心Р Р巩Р固Р技Р术Р四、巩固三种手型和五种步型Р手段:“剪子、石头、布”游戏Р方法:两位同学面对面站立,听教师口令,边喊“剪子、石头、布”边进行有节奏地上跳,当喊到“布”时,落地成三种姿势。Р(1)拳当“石头”,掌当“布”,勾当“剪子”。Р(2)弓步当“剪子”,马步当“布”,并步当“锤”。Р(3)拳、并步当“石头”,掌、马步当“布”,勾、弓步当Р一、组织:全班成圆形队伍站立。Р Р二、教法与步骤:Р1、 教师讲解游戏方法、规则。Р2、 教师统一口令指挥学生集体进行练习。Р3、 教师与全体学生进行游戏。并及时评价,表扬鼓励。Р4、 巡视、督促、指导学生的分组练习。Р一、组织队形:全班成圆形队伍站立 Р二、 学练法与步骤:Р Р1、 认真听教师讲解游戏方法、规则,并按教师的要求进行练习:Рa、拳当“石头”,掌当“布”,勾当“剪子”。Рb、弓步当“剪子”,马步当“布”,并步当“锤”Рc、手足同时配合,拳、并步当“石头”,掌、马步当“布”,勾、弓步当“剪子”。Р2、同教师再见。Р通过游戏让学生们在活动中进一步巩固学过的三种手型和五种步型。同时让学生享受到运动的乐趣,体验到成功带来的喜悦。Р培养学生的节奏感,熏陶美的情操Р Р Р Р Р培养学生讲礼貌的好习惯。Р“剪子”。Р规则:根据姿势判断胜负,石头胜剪子,剪子胜布,布胜石头。Р五、小结,师生再见Р5、 教师小结。Р6、 同学生再见。
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