唐光琴Р使用学科Р科学Р制成日期Р2017.3 Р制作成本Р3元Р使用的主要材料Р 水晶板、钢丝、毛线Р自制教具介绍(原理及操作) Р小学三年级《科学》上册,第二单元有观察《蜗牛》一课,教材中提到了观察蜗牛的嘴、运动方式、爬行的痕迹,以及蜗牛赛跑的活动,但在实际的操作中,都有一定的困难。Р我通过用水晶板、钢丝、毛线(见图纸),制作出蜗牛观察板,较好的解决了以上难题: Р1、观察蜗牛的嘴和运动方式时,由于水晶板是透明的,当把蜗牛放上去以后,可以直接把蜗牛观察板拿起来从下面进行观察; Р2、蜗牛在上面运动后,能够留下清晰的痕迹,易于学生进行观察; Р3、蜗牛的赛跑可以通过3种方式解决,第一、在蜗牛观察板上雕刻有4个同心圆,把蜗牛放在圆心附近,哪只蜗牛最先跑出最大的一个圆圈,哪只蜗牛就取得胜利;第二、水晶板上有4根圆柱形的钢丝(等高),可以把蜗牛放在钢丝的底部,哪只蜗牛最先爬到钢丝的顶端,哪只蜗牛就取得胜利;第三、在钢丝的顶端有2根等长的毛线,把蜗牛放在毛线的一端,哪只蜗牛最先爬到毛线的另一端,哪只蜗牛就取得胜利。Р 通过使用,教学效果明显,生动有趣。Р Р Р Р Р Р Р Р风的形成演示箱使用说明Р申请人单位:大坪小学填表时间:年11月2日Р自制教具名称Р风的形成演示箱改进型Р使用学科Р科学Р制作人Р 童林伟 Р制成日期Р2017、7 Р使用的主要材料及估价Р废玻管、有机板等20元Р教具的简单结构图及特点说明:(可附页) Р1、原理:利用气压差使空气发生流动而形成风。Р2、说明: Р用有机板加工一个25*30*25的长方体,并在左右上面三面上加工四个圆孔(如图)Р3、特点:Р(1)改进型的风的形成演示箱有一个抽拉式门,更便于清洁、放置蜡烛;且四周上下透明,使学生更容易观察。Р(2)改进型的风的形成演示箱在原有仪器的基础上增加了两个孔,不同位置的孔能演示不同角度的空气流动。
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