去知觉,昏倒在地。如果不及时抢救,异物完全堵塞气管,几分钟后就会危及生命。即使后来抢救成功也会留下很多严重后遗症。(观看相关视频资料)Р6、气管异物的处理Р师:那么万一有气管异物的情况出现,我们又该采取怎样的救护措施呢?Р 处理:与其他症状不同,气管异物属于紧急事故,患者是等不及被送去医院的,所以应立即进行现场急救。(观看相关视频资料)Р 再度体现:教师安排学生通过观看相关的视频资料,能够使学生对气管异物及其救护方法有更清晰、更科学的了解。Р三、想一想、议一议Р四、布置作业:Р 通过观看刚才的影片,我们看到了3种对气管异物病人施行救护的方法,那么在今天的课堂上,老师想让大家尝试掌握其中的1种方法——拍背法。Р 模拟气管异物救护活动: Р 请一位学生上来,与老师共同完成示范动作——拍背法。老师边示范边讲解动作要领及注意事项,然后请2位学生合作完成,纠正错误姿势。(教师语言引导)Р 最后请同桌学生合作完成,教师巡视指导。Р 再度体现:老师在这里配合多媒体视频以及教师示范,为学生设计了模拟气管异物救护的活动,目的在于让学生在实际演练中掌握所学知识。Р五、总结:Р 简单说说,今天你学到了什么?Р板书:Р第七课:预防气管异物Р第八课:玩电子游戏应适度Р教学目标:Р知道玩电子游戏的不良影响。Р教学重难点:初步建构自我约束意识。Р教学方法:引导、讨论Р教学准备:因沉迷于电子游戏受影响的事例。Р课时安排:1课时Р教学过程:Р事例引入Р教师讲述因沉迷于电子游戏而影响学业的事例。Р学生谈自己的感受。Р展开学习新知Р适度地玩电子游戏有什么好处?Р学生认真读文后回答。Р除了影响学业外,玩电子游戏还有什么不良影响?Р想一想、议一议Р实践活动Р大家一起行动起来向你的亲朋好友做一次访问:让他们谈一谈自己对玩电子游戏的看法。Р第九课:饭前饭后不做剧烈运动Р教学目标:Р让学生知道饭前饭后不做剧烈运动的原因。
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