,我们试着把这些不同的行业分分类。 Р5、学生填表 Р(学生在书上填表) Р师:同学们,你们想对这些默默为我们付出的人说点什么吗?请闭上眼睛默默地在心里说吧! Р(学生虔诚说心里话) Р三、小结Р第二课时Р一、上节回顾Р二、反思思考:假如…… Р师:在我们身边有这么多行业的人默默无闻地为我们忙碌着。也许我们并没意识到他们的存在有多重要,假如有一天,他们都停止了劳动,我们的生活会是什么样?选一个你喜欢的方式来表达! Р(学生交流,他们可能会说假如农民都不种地了,全世界的人都吃不到粮食,有钱也买不到粮食,都会饿死的;假如自来水厂的工人停止劳动,我们就会没水洗澡,没水喝,都要渴死了;假如所有的警察都不上班了,我们的生活会是一团糟;假如所有的医生都不上班,病人会痛死的;假如学校没有老师,我们会没文化,也不会从老师这里懂得做人的道理;假如没有解放军保卫我们,就不会有幸福与和平……) Р师:通过刚才的活动,你有什么感受? Р(学生交流自己的感受) Р师:是的,我们生活离不开各行各业的人,他们每个人都很重要。 Р三、挖掘课程资源,进行访问活动 Р师:各行各业的劳动者中,有的我们经常见面,却很少关注他们;有的我们满怀好奇,却没办法见面。你们想不想去了解他们的喜怒哀乐? Р(一)确定沟通方法 Р师:有什么办法? Р(学生交流:采访、打电话、写信、上网发E-mail) Р师:想不想现在就去采访? Р师:今天我们就来进行一次模拟的小队采访活动 Р(二)讨论活动计划 Р师:要保证采访成功,要制定采访计划 Р(媒体出示小队采访计划,学生讨论分工) Р师:小记者们,出发吧! Р(学生分组到教师办公室、学校餐厅、校园、门房、商店采访) Р交流采访收获 Р师:请每组派一位同学上来介绍你们组采访的情况 Р(实物投影访问记录,学生汇报采访情况) Р师:通过采访活动,你们有什么感受? Р(学生交流采访后的感受)
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