今天这堂课,我们懂得了很多好的饮食习惯。回家后,再好好想想,还有哪些好的饮食习惯?你们可以像老师这样,把他们做成漂亮的小卡片,贴在餐厅里,提醒全家人都养成良好的饮食习惯(指板书),好吗?Р板书设计:养成良好的饮食习惯Р吃东西前先洗手生吃水果要洗净冷饮太凉要少吃Р每餐定时又定量Р吃饭时不看电视饭后不做剧烈运动Р4 不吃变质腐烂的食物Р教学目标:1、知道吃变质腐烂的食物对身体的危害。Р2、养成不吃变质腐烂食物的习惯。Р教学重点:通过学习认识到变质腐烂的食物对身体的危害,能够做到不吃变质腐烂的食物。Р教学难点:能够通过学习认识,改正以往的一些不良饮食习惯。Р课时安排:1课时Р教学过程:Р一、导入Р 承接上一课直接导入:预防细菌性痢疾还要做到“不吃变质腐烂的食物”。(板书课题)Р 二、读文、交流:变质腐烂的食物对身体的危害Р1、学生读课文,边读边想:变质腐烂的食物对身体什么危害。Р2、引导学生结合课文和实际体会议一议,说一说:Р“什么是变质的食物?”“哪些是容易变质的食物?”(罐头、水果、肉类等)Р “吃了变质腐烂的食物对身体会带来哪些危害?”Р3、小结:变质腐烂的食物对我们的健康危害极大,会引起很多疾病,严重的还会导致食物中毒而死亡,所以我们要养成不吃变质腐烂食物的习惯。Р 三、联系实际交流经验:不吃变质腐烂食物Р1、引导学生结合课文和自己的生活经验小组交流:Р“怎样才能做到不吃变质腐烂的食物?”Р2、结合具体情境表演让学生议一议,说一说:“在购买和食用食物时怎样辨别食物是否变质?”Р(1)去超市或小商店购买面包、土豆片、饮料等食物。Р(2)去菜市场买肉类、蔬菜、水果等食品。Р3、小结:注重食品安全卫生,不吃变质腐烂食物。Р四、练习Р第17页“想一想,议一议”。让学生结合练习题议一议,说一说,巩固认识。Р五、教学小结Р总结全文,强调注重食品卫生的重要性,再次激励养成良好饮食习惯。
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