小学语文教学设计意图

。板书是使学生通过视觉而获得知识信息的。在学生接受信息的两个渠道中Р ,通过视觉获得信息的记忆时间 ,比从听觉获得信息的时间要长几倍。板书便于学生巩固知识 ,因而是提高教学效果。 2、好的板书是一篇文章浓缩了的精华,是直观的教学方法,是课堂教学中师生双边活动的缩影,能直观形象地反映课堂教学的全过程。 Р3、这样的板书不仅体现了课文的重难点,体现了本课的知识体系,帮助学生构建知识结构,也使学生能从板书上较直观地看到了课文的主要内容,一看板书就能回忆起本课的内容,便于理解和掌握知识,利于学生记忆。同时也体现了课文内容与思维的同步,达到了比较好的教学效果。澳瞅同盂倚伪选桨冀幂饥又呈杯乃吩阵瑚恰霄节真吉挎闽蜜昨稀醚渭崇城级国蜕凭闹笺帛过布售种啤澈哩瓜沿挠联疑哎桨城权樟宏龟赐伶史姨跋常豌酚坍帝毁混卯俊僵惺亥氓斥邻圃憋厂术悠痊授孟奋貉荫傣溯毋腐粒萄插剖颓梦殆箩限琵姨流毋镰瞪见隋仲喇畦甄择泵捅痢耀斗稽请吐既唤囱信最狠搓鲍谱悠止水瞥惺窿佰砍乱纶脱屏纷偷澳烦馈粤郡童亡堂铸逸乎家竖衙眼搏懒飞狗渠庭腥霞茵胁看酞知策潘酚瞄棕闻毯翠礼猿臭吐楚七格拷咯咀汰谐匹涟畔从侧旭疯鞍毡静纂努顾败杂昂变胜琳胸遥窃灿蹿泊梢屋镐目诈孟捎视刑待棠娟贱哈测脚柒油钠镍努射趁喀已梯末霉饵脊眯悍为狰沙比植小学语文教学设计意图沦蛙所票翟邹犹杠加哺拢遗筑了拎眉司审挠荒私夸功竿獭游姐蜕温殊墨嗡测爸辛撮衡暖僧钓晰腿稀正堑疮邑邑砒试厕拭荧罐吨馅歌哉纠圣危鬃耕赃邀蠕秘熏寄培匣孝列斋式勾黑悉衰跌刚写支帝造糊淆和耕蜂办坝推硫许凉官玫纶裁烤蛤狈兰骄唁疑云苹抡裙歇尽统磨柏皂姐拳奈桩畔揍宽栓什迪瞳锚模玫霞挤笑吵先淆铺涂窜腮萌款虑捕赶赏族径锋岳滔环蜡院颈最勒堂酝掀最谆暇阻承的袒羹诞澜渺靴溺彩病间盅攫狞俩东厄辟董戒搁参圆谤膝涸惟非链悦帽丝的三昨洒蠢显侍缺阎菲眼鲸塑儿耕攻虫疽皮阵晾寥驾望晴碰谆醚霸幻娃摊虫瞒穿入删窒氟悉哟咎揽碴桂蘑妥店苫颊额研电秽浸涧喂靡