、教学难点Р认识爬动物的特征Р四、教学过程Р(一)问题导入Р1、提问:你见过乌龟、壁虎、蛇、鳄鱼吗?说说你看见些什么?Р2、追问引思:你想过它们有什么共同点吗?Р(二)学习课本30页第一段Р1、指名读Р2、思考回答Р(1)它们有什么共同点?Р(2)像它们一样的动物叫什么?Р(3)你还能说出一种类似的动物吗?Р3、齐读Р4、指名复述Р(三)学习第二段Р1、指名读Р2、交流:从这段我明白了什么?Р(1)中国已知的爬行动物种类。Р(2)云南的爬行动物种类。Р(3)云南的蛇有多少种,晰蝎有多少种Р(4)云南也是个爬行动物的重要栖息地。Р(四)看图长知识Р1、云南龙晰?2、大壁虎?3、眼镜蛇?Р4、长鬣晰?5、紫灰锦蛇?6、多线南晰Р7、巨晰Р(五)实际感知Р谈谈自己看见过的爬行动物。Р7、两栖动物的栖息地Р一、教学目的Р1、能说,猜一个关于青蛙的谜语。Р2、知道什么是两栖动物Р3、了解云南的两栖动物。Р4、认识几种云南的两栖动物。Р二、教学重点Р了解、认识云南的两栖动物。Р三、教学难点Р知道两栖动物的特征。Р四、教学过程Р(一)谜语导入Р1、老师说谜语。绿色游泳家,能跳又能爬,捉虫是能手,叫声呱呱呱。(打一动物)Р2、学生猜谜语Р3、提问:你知道青蛙是怎样从小长大的吗?Р4、学生讨论、交流。Р(二)学习课文内容Р1、各人读背谜语Р2、指名说猜谜语Р3、齐读第一、二小段。Р4、讲讲什么是两栖动物。Р(1)用卵繁殖后代。Р(2)小时候生活在水里,用鳃呼吸Р(3)长大后多生活在陆地上,用肺呼吸。Р5、指名读第三小段,相互正音Р6、齐读第三小段。Р7、讨论交流Р(1)找出这段话中的数字。Р(2)说说:看了为些数字能让我们想到些什么?Р(3)说说“两栖动物栖息地”的意思。Р(三)看图,认识一些两栖动物。Р1、大鲵?2、滇蛙?3、贡山树蛙Р4、红猡疣螈?5、白颊小树蛙?6、虎纹蛙Р7、黑蹼树蛙
全文预览
