,讲述着过去的历史。Р在第一个板块“古老的长河”中,我们安排了欣赏《长江之歌》、《伏尔加船夫曲》、手风琴独奏《多瑙河之波》、歌曲演唱《老人河》这样四个教学内容。通过聆听《长江之歌》、《伏尔加船夫曲》,了解与长江、伏尔加河相关的历史、地理知识,同时通过聆听,引导学生感受Р“力度”这一音乐要素在表达音乐情感上的有效作用。Р通过聆听手风琴独奏《多瑙河之波》,引导学生了解多瑙河这一条位于欧洲的长河,认识手风琴这种键盘乐器。Р歌曲《老人河》是美国音乐剧《戏船》中的主题歌,歌曲低沉、缓慢,向人们诉说着黑人的苦难生活。同时通过演唱,引导学生进一步感受力度在音乐中的作用,并引导学生使用合适的力度来演唱歌曲。Р“我心中的小河”讲述了孩子们心中的理想和憧憬,“天空是海,月亮是船,灿烂的星星是我的伙伴……”。Р在这一板块中,我们安排了欣赏合唱歌曲《月亮河边的孩子》与《月亮船,童年的摇篮》,以及演唱歌曲《小纸船的梦》三个教学内容。Р歌曲《等着我,小河》讲述了一个即将离家的孩子对家乡、亲人的眷恋之情。同时通过聆听,引导学生复习升号(#)、连音线( )、上波音( )、倚音( )这几个音乐记号。Р合唱《月亮河边的孩子》给我们描述了一群善于幻想的孩子,在夏夜里望着明亮的月光,幻想着自己的未来,诉说着自己的理想的情景。通过聆听,让学生去感受生活的美好,引导学生去探寻自己的理想。Р合唱《小纸船的梦》讲述了孩子们折一只纸船,承载我自己的梦想,任由自己的梦漂向远方。歌曲抒情优美,抒发了作者对童年的美好憧憬。通过演唱,引导感受音乐抒情优美的情绪,感受美好的理想。Р教学总目标:Р 通过本单元所有乐曲的学习与欣赏,加上教师对背景资料的介绍,使学生了解孕育了人类文明的大江大河的相关知识及历史,并对大江大河产生无比的热爱和赞美。Р内容结构。Р 江河之声、古老的长河、欣赏《长江之歌》(独唱) 欣赏《伏尔加船夫曲》(男声独唱)
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