形剪下。再指导学生把画在厚纸上的长方形和正方形剪下。剪到角的夹边时,要特别注意不要把角剪掉。Р Р Р备课时间:4月16号Р上课时间:4月18号Р课题名称:剪三角形Р一.教学目标:Р1.认知目标Рa.使学生认识剪刀的基本功能,学习使用剪刀。Рb.教学生学会剪三角形。Рc.教育学生要爱护剪刀,注意安全。Р2.能力目标Рa.理论联系实际的能力,能在生活中运用所学知识Рb.锻炼学生观察能力、想象能力、语言表达能力和独立思考能力Рc.锻炼学生模仿动手能力、集中注意力能力Р3.情感目标Р让学生能提高生活适应能力和爱劳动、爱清洁的好习惯,教育学生要爱护剪刀。Р二.教学重难点:Р1.重点:认识剪刀的基本功能,学习使用剪刀,让学生从实际生活中的事物掌握知识。Р2.难点:教育学生要爱护剪刀,注意安全。培养爱动手的好习惯。Р三.教学安排Р 第1课时 (2课时)Р四.教学准备Р材料:印有三角形的薄纸和厚纸;薄纸、厚纸、彩纸。Р工具:剪刀。Р教具:各种三角形的纸样、小队旗、五角星。Р五.教学过程Р(一)引入课题Р师:“同学们我们一直在学习使用剪刀剪不同的形状,今天我们继续学习使用剪刀剪三角形。”Р(出示课题:剪三角形)Р(二)教学生认识三角形Р1出示三角形纸样。指导学生认识三角形:三角形是三条边夹三个角。有各种各样的三角形。Р2出示各种三角形的纸样和实物(加进别的图形),帮助学生辨认。Р(三) 指导学生学习剪三角形Р师:“同学们看老师还带来了什么好东西?是喜洋洋贴纸,剪得好的同学就奖励一张。”Р1指导学生把印在薄纸上的三角形剪下。再指导学生把印在厚纸上的三角形剪下。要特别注意不要把角剪掉。Р2把正方形纸依对角折成两个三角形,指导学生沿折叠痕迹剪开。Р Р Р备课时间:4月21号Р上课时间:4月22号Р课题名称:剪三角形Р一.教学目标:Р1.认知目标Рa.使学生认识剪刀的基本功能,学习使用剪刀。
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