:减少教师的讲授时间,做到精讲点拨,把更多的时间留给学生,教是为了更好的学;有明确的教学目标,并且实现堂堂清;改变沉闷的课堂气氛,通过激励、小组评比等手段调动学生的积极性,活跃课堂气氛,让学生真正成为课堂的主人;加强学习小组建设,使小组之间互相竞争,小组成员之间互相帮助,目的是营造一个比、学、赶、帮、超的学习氛围。Р第四步是学生作业精细化管理。加强作业设计与批改研究,作业设计要做到有针对性、有层次性,体现科学性,严格批阅、反馈、纠正环节,保证其实效性;作业批改方式要灵活多样,要实行差生面批,及时补偿教学,提高课堂教学效益;注重教师批语的规范,使教师的评语灵活多样,具有一定的引导性、激励性。同时控制课外作业量,课外作业的布置必须科学、适量,每天作业不超过1.5小时。做到全批全改,严禁布置机械性、重复性的课外作业,严禁只布置不检查。Р第五步教学常规检查精细化管理。学校完善了常规检查制度,加大了推门听课力度,采取听后检查、当堂测评、及时反馈等办法,提高检查实效,督促教师落实教学常规的质量。Р6、呈现“细致之美”的安全文化Р安全管理工作是学校工作的重中之重。为此学校经过不懈努力,根据新形势和学校实际,采用“隐患预查分级管理”模式,从时间、空间上全方位“监控”,实现安全管理效益的最大化,最终探索出一种安全管理的新模式——“隐患预查分级管理”。该模式就是按照“事前预见—加强防范”的原则,对学校各种安全隐患进行排查,依据隐患确定安全管理项目,对安全工作进行分级、分类、分层管理,突出工作重点,明确管理方式,进行有效管理。同时学校坚持“预防为主、防治结合,加强教育、群防群治”的原则,建立安全工作领导责任制和责任追究制;切实加强对安全教育工作的领导,明确分工,层层签订安全责任书,责任到人;通过举行各种培训和演练活动对学生进行安全教育;通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。
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