二完校乐器进课堂实施方案-2

乐器Р 2. 以学生为主体,教师为主导Р 3. 以人为本,因材施教Р 4. 注重整体,团结合作Р 5. 学习与研究结合Р 三、具体实施方案Р (一) 实施方法Р 1.理论与实践相结合,循序渐进式推进。Р理论与实践即音乐课堂教学与实践教学,音乐教师可根据实际情况在课前或课中参入乐器理论教学,让学生初步的了解自己的乐器。Р 课堂教学是学校音乐教育的主要渠道,音乐教师作为教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁,他的作用举足轻重。我们本着“以学生发展为本”这一宗旨,提出“器乐进课堂”这种新的设想,将普及一种乐器,进行乐器教学活动,创建特色的校园音乐文化,使书香与琴韵交相辉映。调动学生参与音乐实践的积极性,使学生在快乐中学习,在幸福中成长。Р 2.骨干教学与全体教学相结合,以点带片式推进。Р骨干教学即定时对每个班级的音乐老师进行培训,以推进全班的普及教学。全体教学是以班为单位,以音乐教师的训练曲目进行实践练习。Р (二)具体训练要求Р “器乐进课堂”全校普及以班主任为主负责人物,训练时由音乐教师进行讲解及演练,利用音乐课在完成音乐教学任务的同时每学期必须弹会5首以上曲目。Р (三)普及教学内容及班级Р教学内容一年级口风琴,二年级葫芦丝,三、四年级巴乌,五年级葫芦丝,由于六年级临近毕业,学校普及又在初试阶段,所以六年级学生暂不参与。Р 四、考核Р 学期末要对学生在本学期所学技能进行考核,同年级抽一组学生按音乐教师提供的训练曲目进行考核,对学生一学期的学习做综合评价。老师也可以知道每个学生在哪一方面还存在问题,以便在下学期能够解决。Р 五、活动地点:Р 教室、音乐教室。Р 六、实施负责人及时间Р教导处总负责,一、二年级张慧卿,三、四年级田甜,五、六年级陈明。Р2013年2月至2013年12月。Р磴口县二完校Р2013年3月Р二完校“乐器进课堂”实施方案Р磴口县二完校Р2013年3月