目标Р使学生初步了解生命的诞生过程。Р使学生体验妈妈怀胎十月的艰辛,从而引导学生要做孝顺的好孩子。Р教学重难点Р使学生初步了解生命的诞生过程。Р教学准备Р教Р学Р过Р程Р娃娃的自述Р每个人的生命都是爸爸和妈妈共同给予的,我们的爸爸妈妈因为相爱而结婚,我们就是爸爸妈妈爱情的结晶。Р我们是在妈妈身体里形成的,在妈妈的肚里住了280天,当我们被妈妈生了出来的时候,眼前突然一片光亮,哇!我们来到了人间!Р我们刚刚出生的时候,身体很小。妈妈用自己的乳汁喂养我们,所以我们会越长越大,才有了现在这么健康的身体。Р师:同学们,现在你知道豆豆多是从哪里来的?那么你们自己是从哪里来的吗?Р父母给予了我们生命,并在努力地保护着我们,使我们能健康地成长。生命对我们来说只有一次,希望同学们能够爱护自己的生命,同时也不要伤害其他的同学。Р板书设计Р板书设计Р生命的诞生Р诞生过程孝顺Р教学反思Р学生初步了解了生命的诞生过程。体验了妈妈怀胎十月的艰辛,引导学生要做孝顺的好孩子。Р一年生命教育Р教案设计Р第一学期Р课题Р9. 多彩的生命Р教学目标Р让学生认识到生命的多样性,培养学生热爱生命,无论对人还是其他动植物都要建立尊重的情感。Р教学重难点Р学生认识到生命的多样性,培养学生热爱生命的情感。Р教学准备Р教Р学Р过Р程Р故事导入。Р师:那么好,首先让我们想一下,小鸡最有可能的结局是什么?(死了)Р师:那么请同学以小组为单位讨论一下,如果你是皮皮,你该如何对待小鸡,小鸡才不会死呢?Р小组成员出谋划策,然后选出一个代表到前边来表演一下,你是如何对待小鸡的?(最少两组到前面表演,对做法正确的学生予以奖励)Р师:在我们的生活当中,无论是人、动物还是植物,都有着鲜活的生命。Р板书设计Р板书设计Р多彩的生命Р多样性热爱生命Р教学反思Р学生认识到生命的多样性,培养了学生热爱生命,无论对人还是其他动植物都要建立尊重的情感。
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