艺术形象和一种最佳的艺术效果。这一节课就让我们共同来赏析一下画中的色彩。Р三、讲授新课:Р(一)首先,我们要学习本课21页“小资料”中“色调”的意义。Р色调:作品色彩的总体倾向。从色相上可以倾向于红色调、绿色调等:从明度上可以倾向于亮色调、灰色调、暗色调等;从色性上可以倾向于暖色调、中性色调、冷色调等。Р一幅色彩画作品究竟属于哪一种色调呢?这就需要我们认真分析比较,看看哪一方面的关系是最突出、最显著的。Р(二)利用多媒体教学课件《画中的色彩》展示图片。Р1.展示高金法作品《黄昏》,这是一幅色彩装饰性很强的农民画作品。Р分析此画的色彩特点:运用浓重的土红色和中黄色组合,形成了画面较强烈的暖色调。Р(1)提问:面对画面中如此强烈的暖色调以及农民劳动这样的内容,你会联想起怎样的情景?这样的情景流露出怎样的感情?Р学生发言。Р总结:灿烂的黄色让我们的眼前充满夕阳的光感,土红色的农民形象,让人联想起他们古铜色的肌肤,仿佛置身于挥汗如雨、热火朝天的劳动场面。同时,暖暖的色调流露出喜悦和热情,表现出农民对土地的深厚情感和对丰收的热切期盼。Р(2)展示改变色调以后的图片,作简要分析。Р左面一幅无法找到统一的色调,右面一幅虽然具有统一的冷色调,却像表现的是夜间活动。Р提问:从这样的两幅画面中还能找到原作中传达出来的信息和情感吗?Р学生集体回答:不能。Р2.展示达芬奇经典画作《蒙娜丽莎》Р简介作者达芬奇以及作品艺术特色,分析画中色彩特点:单纯、沉稳、协调,中性色调。Р展示学生作品。Р(1)提问:哪位同学能够分析一下此画中的色彩具有怎样的特点?(从色相、明度、纯度、色调几方面分析比较)Р学生发言。、Р总结:使用了一些强烈的对比色,呈明亮的暖色调。Р(2)提问:画中的女郎的性格还像原作中流露出来的那样吗?你感觉她应具有怎样的性格? 学生发言。Р总结:画中的女郎应具有热情、开朗、富有青春活力的性格。
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