六年级英语下册 Unit 3 Who's That Man说课稿1 陕旅版

be your idols.РTry to describe your ideal job in the future.РMemorize the new words and make up at least five sentences.Р第五部分板书设计:РBlackboard DesignРUnit3 Who’s That Man?РNew words -----What is your father?Р-----He is a worker/....Р-----What does he do?Р-----He is a pupil/….РI want to be a/an +职业名称Р第六部分总结和反思Р 本节课我的教学设计符合六年级学生的心理特点,遵循了儿童的语言学习规律,关注了学生的情感,通过这节课的学习,使同学们在轻松愉快的氛围里,轻轻松松地掌握知识,不仅复习了之前所学的职业名称以及句型What is your father?He is+ a/an +职业名称,而且在此基础上学习了其他关于职业名称的词汇,扩充了学生的词汇量,而且在句型What does he do?He is a/an +(职业名称)中得到了充分的训练,为第二课时的课文学习打下了良好的基础。更为重要的是为孩子的内心播下一颗种子,让他找到自己,守住自己的梦想,用努力与付出去追逐美好的明天。正所谓Sow an action, you reap a habit; Sow a habit, you reap a character; Sow a character, you reap a destiny.当然,上课的过程中还有个别同学表现不够积极主动,学习效果不够理想,我将会在今后的教学中加大对学困生的关注力度,不断钻研教学,使自己的英语教学能够芝麻开花节节高,让我的学生也能更加享受地快乐地学习英语。