三; 人与环境类--自然密码Р课时Р三课时Р主备教师Р高丽娜Р教学目标Р了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等,并制成档案。Р 2、观察各种植物的生长变化,采集制作标本。Р教学重点Р体会校园美丽景观,培养爱校情感,树立保护环境的意识。Р教学难点Р培养合作探究精神,训练人际交往能力。Р教学方法Р讲授法Р教学准备Р教学流程Р动态修改部分Р第一课时Р一、创设情境,导入Р开学了,我们又回到了美丽的校园。经过这几年的建设,我们的校园越变越美了。我们见证了校园这几年的变化,而校园里还有一些生命,它们美化装点着校园,同时也见证着学校的历史,伴随着一届又一届学生的成长,你能猜出它们是什么吗?(植物、大树„„) 我们校园里有多少种植物?你叫得出它们的名字吗?知道他们生长的年龄和特点吗?你认识它们的叶、花、果实、种子吗? 还有哪些问题想知道?(学生提出自己想了解的问题) 要想知道的话,怎么办?(去观察、做调查) Р二、指导观察调查方法Р1、确定活动主题Р(1)了解主题背景(2)得出活动主题Р2、明确观察调查内容,设计调查表Р⑴植物的名称、数量、位置、年龄、生长状况(填表)Р⑵植物的特点:外形特点、种类分布、种植方法、功能作用等(文字介绍或标本图片) Р3、第二课时、Р制定活动计划。Р(一)、各小组学生相互交流,制定小组活动计划Р(二)、教师巡视并给予指导。Р(三)、各小组展示研究计划。Р1、刚才,同学都在讨论过程中确定了自己的计划,哪个小组先上来说说你们是怎么制定的。其他组的同学一定要听清楚,看有哪些优点?你没有想到的可以吸取,取长补短。如果还有哪些好的地方可以补充?(各小组上台汇报各自的计划) Р(1)展示各小组活动计划。Р(2)对于他们组制定的活动计划,想想有没有需要改进的地方?Р(3)其他小组提出意见、建议。教师要求学生课后继续完善自己的小组的活动方案。Р2、各小组修改、完善活动计划。
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