动画等强大的的综合处理功能制作教学课件,创造出图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,让学生耳目一新,焕发课堂的生机活力。Р (五)改进学习方法Р 很多学生在初中学数学就是用题海战术。升入高中还想“故伎重演”,但效果总是差强人意。往往花费了很多时间,做了大量的题目,成绩就是上不去。不可否认,做题是数学学习中必不可少的环节,但是如果掉到题海里,单纯地做题,既浪费了时间,又难有理想的成绩。因此,教师要改进学习方法,让每一分钟都产生学习效益,须注意以下几点。Р 1.先预习,后听讲。教师应让学生进行课前预习,熟悉课上将要学习的知识,做好上课的知识准备和心理准备;明确课堂重点,找出自己理解上的难点,做到有的放矢地去听课,变被动为主动,提高听课效率。Р 2.先复习,后做作业。知识在学习最初的几天内遗忘是最快、最多的,及时地复习是战胜遗忘的法宝。只有经过反复的遗忘、记忆之后,知识才能入脑入心。因此,及时复习是高效率学习的重要一环。作业是对课堂知识的反馈与小结,教师可以让学生温故而知新,认真对待作业中出现的错误,仔细思考并认真改正,不要应付了事。Р 3.做好课堂笔记。学习高中数学一定不要轻视课堂笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头。”教师讲课时间有限,内容转瞬即逝,学生对知识的瞬时记忆容易消退模糊,没有笔记课后就无法有效复习。但课堂笔记要学会记出“门道”,应该做到有摘要、有重点地记,而不是全抄全录。Р 4.及时总结。教师应建议每位学生都准备一个“错题本”,专门记录、收集自己的疑难问题和典型错误,认真梳理自己对这道题的理解与做法,经常把易错的地方作适当的强化练习。有量的积累,就会有质的飞跃,还为今后复习准备了高效的素材。Р 5.举一反三。数学中许多题目解题思路都相近,学生在解题过程中要用心体会,总结规律,解题时就会起到举一反三、融会贯通,彻底弄懂一道题,胜过盲目地做100道题。Р 【责编田彩霞】
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