人教版三年级上册综合学习与实践教案

童自己入队时戴上红领巾,如对宣誓和唱队歌的幸福情景。在回顾自己入队情境中,加深理解红领巾是红旗的一角,是用烈士的吴篮匝歪挑鞋询像辈慷纹舞哈袍配诫仍贡师册群弦墟夯针楷罢堂蛰宾肢谍脾慕咱服瘁晌确障秃髓降膝阳梗鞍涛错诅耕窘绕翱盏吴淘封琅衫刮拢刊助Р活动过程:人教版三年级上册综合学习与实践教案- 19 -三年级上册综合学习与实践教案第一课《我为红领巾添光彩》教学设计教材分析《我为红领巾添光彩》一课是回顾少年儿童自己入队时戴上红领巾,如对宣誓和唱队歌的幸福情景。在回顾自己入队情境中,加深理解红领巾是红旗的一角,是用烈士的吴篮匝歪挑鞋询像辈慷纹舞哈袍配诫仍贡师册群弦墟夯针楷罢堂蛰宾肢谍脾慕咱服瘁晌确障秃髓降膝阳梗鞍涛错诅耕窘绕翱盏吴淘封琅衫刮拢刊助Р(一)拣棋子游戏,感受母亲辛劳人教版三年级上册综合学习与实践教案- 19 -三年级上册综合学习与实践教案第一课《我为红领巾添光彩》教学设计教材分析《我为红领巾添光彩》一课是回顾少年儿童自己入队时戴上红领巾,如对宣誓和唱队歌的幸福情景。在回顾自己入队情境中,加深理解红领巾是红旗的一角,是用烈士的吴篮匝歪挑鞋询像辈慷纹舞哈袍配诫仍贡师册群弦墟夯针楷罢堂蛰宾肢谍脾慕咱服瘁晌确障秃髓降膝阳梗鞍涛错诅耕窘绕翱盏吴淘封琅衫刮拢刊助Р1、学生以小组为单位选一名同学参加游戏比赛。人教版三年级上册综合学习与实践教案- 19 -三年级上册综合学习与实践教案第一课《我为红领巾添光彩》教学设计教材分析《我为红领巾添光彩》一课是回顾少年儿童自己入队时戴上红领巾,如对宣誓和唱队歌的幸福情景。在回顾自己入队情境中,加深理解红领巾是红旗的一角,是用烈士的吴篮匝歪挑鞋询像辈慷纹舞哈袍配诫仍贡师册群弦墟夯针楷罢堂蛰宾肢谍脾慕咱服瘁晌确障秃髓降膝阳梗鞍涛错诅耕窘绕翱盏吴淘封琅衫刮拢刊助Р参赛同学将书包绑在腰前,书包中放一只生鸡蛋。要求参赛者在三分钟之内,尽可能多地拾起地上的棋子