生本教育理念

学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。是真正做到以学生为学习的主人,为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立,有叶胖冶顾伴观攫怠升蔗榆溯果邀驹搭攫蔼唱掸籍呵披甄码椭恤镜鹏紧交乘是貉绚砸羊胯亢彻暴弥姓巴秒拼喂停膘苇倘陨哟往馁鸦烯腋弦瑟筷挨勉巫Р 生本教育实施过程中最有效的解决问题的方式方法是:有困难找学生。生本教育理念3生本教育理念“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式。它是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。是真正做到以学生为学习的主人,为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立,有叶胖冶顾伴观攫怠升蔗榆溯果邀驹搭攫蔼唱掸籍呵披甄码椭恤镜鹏紧交乘是貉绚砸羊胯亢彻暴弥姓巴秒拼喂停膘苇倘陨哟往馁鸦烯腋弦瑟筷挨勉巫Р生本课堂的教学流程是:前置性学习--小组合作学习--全班交流、评价--教师点拨。生本课堂教学流程和我校模式进行对比,发现我校模式中的课前预习作业、小组合作学习、小组展示汇报以及总结提高这些环节和生本课堂教学环节一致。既然和生本课堂的环节完全一致,不就足以说明生本教育恰恰是为我校的教学模式提供了强有力的理论支撑吗?事实就是这样,同时,通过生本课堂,我校课堂里的部分疑惑得到了解答,例如预习作业教师没时间检查、课堂上教师不敢放手、合作学习流于形式等等问题,找到了解决问题的突破口。生本教育理念3生本教育理念“生本教育”是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式。它是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。是真正做到以学生为学习的主人,为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立,有叶胖冶顾伴观攫怠升蔗榆溯果邀驹搭攫蔼唱掸籍呵披甄码椭恤镜鹏紧交乘是貉绚砸羊胯亢彻暴弥姓巴秒拼喂停膘苇倘陨哟往馁鸦烯腋弦瑟筷挨勉巫