事例的分析,了解了捡到东西和丢失东西的心情,体验到帮助别人的快乐,明白了拾到别人的东西要归还的道理。Р四、教学反思Р学会依法保护自己Р教学目标:Р 为了未成年人的健康成长,家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利,要保护自己的生命权,生命只有一次,保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下,可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争, 达到保护自己的目的。Р重点难点:Р 1、要让学生认识到生命的重要性。Р2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题,避免自己身陷险地或脱离险地。Р教学方法: Р事例引入,激发兴趣。抓住重点环节,深入领悟。问题讨论,拓展思路。Р 教学过程: Р一导入: 1、说起维权大家的话题一定很多,那你们知道自己有什么权力吗?(使学生了解未成年人的合法权利) 2、你们还有生命的权利,有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。(大屏幕显示事例内容) Р二分析理解(一)提出问题,说说自己的理解 1.看了这个事例,你们能说说于杰是怎样脱离虎口的? 2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么? Р结合实际。说说身边的故事。根据书、保,收听广播,上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事,讲给同学们听。Р讨论(大屏幕出示讨论内容) 遇到下面的情况你该怎样办?(可选择 2—3 个感兴趣的话题说说自己的做法) Р当你独自一人在家时,有陌生人敲门,你该不该开门呢?Р路上,如果有陌生人尾随你,你该怎样办呢? Р当陌生人送你连环画,说是送礼物时,你该怎样做?Р一个人自己回家,开门如发现屋内凌乱,或有味异时,你应该怎样做? Р当你一人在家,有人说,你的爸爸或妈妈让他来接你去单位,你去不去? Р当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时,你该怎样做? Р放学后,有陌生人抢你的书包,或威胁索要钱财怎么办?
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