《火车开了》的音乐。Р2、道具:蚂蚁的食物、蚂蚁头饰。贴图:用卡纸剪成的一双手及五座小房子(分别代表动画室、演播厅、故事屋、任务栏),各种小奖品。Р3、多媒体课件的辅助应用。Р活动过程:Р一、有个地方叫“合作”乐园,那儿不但能学到很多知识,而且非常的好玩,让我们坐上小火车出发吧!(播放《火车开了》音乐,生律动。)Р二、来到“合作”乐园。(播放课件,拔萝卜flash)Р小朋友,看了动画片,谁能说说它们是怎样拔萝卜的?它们的心情怎样?(生汇报)Р三、让我们的小火车继续吧!(播放《火车开了》音乐,学生律动)Р我们来到演播室,这儿要表演蚂蚁搬食物的节目,可是缺少演员呢!谁会演?(请一学生当小蚂蚁)一只小蚂蚁好不容易找到食物,它要搬回家,在艰难地移动食物。Р对话:(采访小蚂蚁)(略)Р表演:(小蚂蚁请一个个小蚂蚁来帮忙,一起把食物搬回家)让我们为小蚂蚁们叫口号:“一二一,一二一,齐心合力搬回去。”Р四、小火车开到故事屋。(播放《火车开了》音乐,学生律动)Р(出示课件:三只羊)老师讲三只羊的故事。Р五、火车继续开,来到了“任务栏”(播放《火车开了》音乐,学生律动)Р请小朋友和同桌合作完成一幅画,又快又好者为胜。告诉你一个秘密:先分好工,再合作画才能画得又快又好。Р六、集体舞。(师生合作歌伴舞《洗手绢》)Р七、小结:Р小朋友们在“合作”乐园懂得:大家齐心努力,做事就能得胜利。希望小朋友乐于帮助别人,多与别人合作。心往一处想,力往一处使,事情就能做成功!Р9、我是小学生(总9)Р教学目的:Р通过必要的纪律教育,使学生明白一名小学生应该怎么做才能更好更快地适应小学生生活。Р教学过程:Р1、谈话引入。Р2、谁来谈谈作为一名小学生该怎么做,自由回答。Р3、根据学生的表达梳理:Р(1) 上课不迟到;Р(2) 讲话要文明、有礼貌;Р(3) 上课说话要举手;……Р4、激励表扬回答好的学生。Р5、小结。
全文预览