点队获胜。难点:动作协调步伐一致 2.游戏《钻电网》将学生分为两大组,每两名学生合作架起“电网”, 排头的两人依次俯身从“电网”下钻过到排尾,再迅速架起“电网”。进行单组循环,整体先钻完“电网”的小组获胜。 3.游戏《踩蛇头》将学生分为两人一组,一人手把短绳的一端进行不停的抖动做蛇头,另外一人用脚去努力踩到,最后统计踩到蛇头的次数。上课时间( 16’)练习时间( 10’) 强度:中组织:四列横队教法: 教师:讲解“开火车”游戏的做法和要求。 1-2 次学生:自觉按照教师的分组站好,学习体验游戏的做法。 1-2 次教师:组织游戏的具体环节与整个过程。 1-2 次学生:互相配合,步伐协调一致。 2-3 次要求:禁止互相拥挤、推拉。组织: 教法: 教师:讲明“钻电网”游戏的做法及规则。 1-2 次学生:按照教师规定的要求进行适应性练习。 4-6 次教师:组织学生进行比赛、评价。 1-2 次学生:遵守游戏规则,组织有序的竞赛。 1-2 次要求:对于电网的架设及时调整,以保证游戏顺利进行。教法: 教师:创设情境,讲解“踩蛇头”游戏的做法。 1-2 次学生:进行分组轮换式的“踩蛇头”游戏。 1-2 次要求:在规定范围内进行游戏,不乱推拉。设计意图: 通过游戏,可以充分利用器材,提高学生的练习兴趣,创造课堂愉悦氛围,创新短绳的多种玩。同时发挥学生的主动性, 使学生在玩中得到锻炼。四教学内容: 1.师生共同跳庆祝训练结束的放松舞蹈。 2.总结、重申教学内容。 3.师生再见。要求: 动作迅速,放松充分。上课时间(4’)练习时间(2’) 强度:小~中组织: 教法: 教师:配合音乐,带领学生进行舞蹈放松。 1-2 次学生:努力跟随跳舞,尽情展示自己。 1-2 次教师:评选优秀学员。卫生保健教育,小结。设计意图: 学生在教师的引导下跟随音乐进行舞蹈展示,增加学生的练习兴趣,同时达到放松身心的目的。
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