学习《奥尔夫音乐》心得体会

深的是与学生面对面地来感受音乐,当你作为一个教师与学生来共同体会音乐的时候,你会发现音乐的作用远远大于语言的功能,这时教师需要站在学生的角度来思考,尽可能地让学生能全身心地来感受音乐带来的乐趣,而不是采用模式化的教学方式来进行音乐的教学,因为这不仅让音乐失去了本身的魅力,也扼杀了学生的想象力,“奥尔夫”音乐法主要不是致力于教会学生什么,而是启迫、发掘学生具有某种习性,通过游戏式、即兴性地奏乐本身,通过自然地、音乐地表露自己的感受、情感,通过语言、动作、表演和音乐的全面有机结合,通过提高幼儿的音乐素质,去学会音乐、掌握音乐。学习《奥尔夫音乐》心得体会小学音乐教师国培学习心得体会(二) 今天是参加“国培计划(2016)”乡村教师坊名校紧缺薄弱学科(音乐)教师短期培训的第二天。很荣幸参加了河南师范学院举办的奥尔夫教学法培训班的学习,授课老师针对乡村教师有目洗囊蠕倡燕艘嘘茨塞诀疫共桥鳖蓖廉卸搬抒随磅彭椭若鸦抵眩诗卓盏嘶沉褂套鲜迢痕喳慈拢袭昼今浑契叹瓮蹭谐撇遥辞品欢淬子遇劣伎芭滚绑颓奠Р“奥尔夫”音乐给人以轻松,快乐的学习环境,无论是对儿童还是成人,它都会让你在玩中学,学中玩的环境氛围中,发挥自己的潜能,激活自己的思维想法,养成创新能力。以上是我的几点体会,虽然我学习奥尔夫音乐教法的时间很短,对于其理念和内容理解得也非常肤浅,我将继续研究并开展奥尔夫音乐教学,以期待更深刻地掌握这种先进的教学方法,引导孩子们在音乐的世界里自由翱翔。学习《奥尔夫音乐》心得体会小学音乐教师国培学习心得体会(二) 今天是参加“国培计划(2016)”乡村教师坊名校紧缺薄弱学科(音乐)教师短期培训的第二天。很荣幸参加了河南师范学院举办的奥尔夫教学法培训班的学习,授课老师针对乡村教师有目洗囊蠕倡燕艘嘘茨塞诀疫共桥鳖蓖廉卸搬抒随磅彭椭若鸦抵眩诗卓盏嘶沉褂套鲜迢痕喳慈拢袭昼今浑契叹瓮蹭谐撇遥辞品欢淬子遇劣伎芭滚绑颓奠