一年级:奥尔夫音乐表演游戏《库企企》教案Р教学目标:Р1.知识与能力:通过图谱的帮助,感受乐曲ABC的结构以及风格特点。Р2.过程与方法:在理解乐曲的基础上,尝试用打击乐器为乐曲进行演奏。Р3.情感态度与价值观:为乐曲进行动作创编,通过创编动作发展学生的想象力和创造力。并能大胆,愉快地参与音乐活动,体验旋律的欢快,活泼,促进小朋友之间相互交流合作。Р教学重难点:1.感受乐曲ABC的结构以及风格特点。Р 2.尝试为乐曲用各种打击乐器进行演奏。Р三.教学准备:播放器字卡(勇敢善良坚强自信)Р 各种打击乐器(手摇铃双响筒沙锤手鼓)若干Р教学方法:聆听法情境体验法表演法Р课时:1课时Р教学过程:Р复习旧识,掌握主要节奏型,并用打击乐器进行演奏。Р教师讲述故事《找宝藏》,引起学生的兴趣以及学习欲望。Р提问:(1)小矮人要去干什么?Р (2)他要找到谁一起帮忙才能消灭老巫婆?Р (3)山洞的咒语是什么?Р (4)小矮人最后找到宝藏了吗?Р3.倾听音乐,感受乐段。(并按乐句自由做动作。)Р(1)欣赏第一乐句:倾听音乐感受,小矮人是怎样上山的?(自由创编动作。)Р(2)欣赏第二乐句:倾听音乐,上了几个台阶?(用动作表示上台阶。)Р(3)欣赏第三乐句:倾听音乐,对山洞说了什么咒语?(边做动作边念咒语。)Р4.集体欣赏音乐,教师用图谱表示。(看图谱加深对乐曲旋律的记忆。)Р5.教师指导学生自由创编上山,下山的动作。(教师时刻注意引导学生走台阶和念咒语的旋律速度。)Р6.打击乐器为乐曲演奏并表演。Р (1)分组来进行表演。Р (2)集体表演。Р教师总结:Р板书设计:Р教学反思:
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