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人教版三年级上册数学教学设计及反思

上传者:似水流年 |  格式:doc  |  页数:63 |  大小:240KB

文档介绍
540是由几个百和几个十组成的?540是由多少个十组成的?Р3、拆数游戏。Р(1)把下列各数拆成整百和整十数。Р360 480 520 790 210Р(2)把下列各数拆成整百和一百几十的数。Р720 270 450 840 910Р二、探究新知Р1、几百几十加几百几十的笔算方法。Р(1)出示教材例3的第(1)问题。从题中你获得了哪些信息?要求的问题是什么?Р(2)列式计算:380+550Р(3)探究算法。(学生自由发表意见)Р算法1:因为38+55=93,所以380+550=930。Р算法2:300+500=800 80+50=130 800+100+30=930Р算法3:因为38个十加55个十等于93个十,所以380+550=930。Р师:同学们提出了这么多计算方法,很厉害,实际上除了用口算的方法计算之外,还有一种笔算的方法,可以更加简便地计算出结果,我们一起来看看。Р师板书笔算竖式:Р百十个Р3 8 0Р+ 51 5 0Р9 3 0Р在竖式计算加法时各数数位对齐,从个位加起,哪一位上满十向前一位进一。Р提问:РA、竖式中的十位为什么写3呢?РB、为什么百位上不是8?(百位上3+5=8,还要加上从十位进上来的1,所以是9)Р注意:为了不遗漏加上满十进上来的一,通常情况下会在相应的数位上标上一个小一点的“1”,如十位相加为13,十位上写3,向百位进一,在百位上写一个小一点的1,百位相加为8,再加上进上来的1,百位写9。Р2、几百几十减几百几十的笔算方法。Р(1)出示教材例3的第(2)问题,从题中你获得了哪些信息?要求的问题是什么?Р(2)列式:550-380Р(3)探究算法。(学生自由发表意见)Р算法1:55-38=17,所以550=380=170。Р算法2:55个十减38个十等于17个十。Р师:同样的,这样的问题除了口算外还可以列竖式进行计算。Р师板书笔算竖式:Р百十个

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