3束郁金香呢?Р②如果搭配起来插一瓶花,你打算怎样插瓶?Р六、知识梳理,师生小结。Р这节课同学们都学到了什么知识?Р(在算式时选择最简便的方法)Р在笔算时你认为要注意什么?(十位和个位要对齐)Р本节课我主要从以下几个方面进行反思:Р1、教学目标的定位Р本节课分为一课时,本节课是在前面学习了乘法的口算的基础上进行的学习。学生在口算乘法那一部分掌握了一定的乘法要领,这节课是学生第一次接触笔算乘法,为此在本节课时,课本出现了元旦活动小朋友们为元旦活动做准备,而出现的彩笔的笔算乘法。先让学生熟悉主题图,并能从主题图中自己提出问题,接着让学生进行估算,再到口算再到笔算的过程。想的是让学生体会这一计算的过程,并从中自己选择出最优化的计算方法。Р但是在学生上黑板写竖式计算时,我过分的要求学生要写的与课本一致性,使得学生在上黑板时出现的一些错误,是我没有预料到的,也没有得到很好的解决所以没有达到培养学生问题意识和多策略解决问题,这是这节课的一点遗憾。Р2、凸现学习价值Р我觉得学习要让学生感兴趣地去学,发自内心的想去学,觉得学习是有用的。而这计算彩笔的数学问题来于生活。但它高与生活,它需要用一些数学方法去解决,而学习了数学方法以后用来解决生活中的问题。因此在课堂小结时我放手让学生对生活中类似于计算数量多少的问题的举例,让学生体会到现实生活中此类问题是广泛存在的。进而凸显了本节课的价值。Р3、关注结果,也关注过程Р结果是比较直接的,容易被大家重视,而过程也是不可忽视的。我们不仅要关注结果同时也需要关注过程。在解题的过程中学生的思维是一大亮点,有些学生想法很有创意但算错了,这样的学生我们应该给予表扬和肯定。Р本节课总的来说把我自己定的目标是完成了,但是还有许多值得思考的问题。比如说如何把我想的知识内容和教材进行结合,让学生更容易理解,展示自己的机会更多,使不同思维水平的学生对于这类问题真正巩固。
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