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关于推进公司职工素质教育的实践与思考

上传者:科技星球 |  格式:doc  |  页数:6 |  大小:140KB

文档介绍
荣辱兴衰,把企业的命运和自身的利益密切联系起来。开展形势任务教育,统一职工思想认识,教育职工正确看待企业发展形势,增强荣辱感、危机感和责任感,提高市场意识、质量意识和创新意识。要让职工明确当前工作任务,真正把广大职工的智慧和力量凝聚到企业生产经营的各项工作中来。Р三是制定良好的荣誉激励制度,使得职工学有榜样,比有目标。人人都具有自我肯定,争取荣誉的需要。对于一些工作表现比较突出,具有代表性的先进人物,给予必要的精神奖励,是很好的激励方法。我们在公司厂院内设立了宣传栏,专门开辟了“最佳星级员工”的评选,每季度对分公司内有突出贡献的员工给予张榜表彰,我们认为对各级各类人才来说精神激励还是尤为重要的,因为这可以体现人对尊重的需要。在荣誉激励中我们还注重了对集体的鼓励,以培养大家的集体荣誉感和团队精神。Р三、转变人事管理的观念,树立职工主人翁意识。Р职工是企业的主人,是企业的生产力。未来企业的竞争归根结底是人才的竞争,企业致胜的关键就在于企业拥有多少优秀员工,用员工的智力和潜力为公司创造丰厚的利润,挖掘和开发员工的潜能,做到博采众长。我们建立了以“尊重、发展、激励、约束”为四要素的人才资源管理制度,实现了民主管理机制,形成了一个“能者上、平者让、庸者下”的竞争体系,以提高员工的工作积极性和主动性。Р任人唯贤,形成一个“公开、平等、竞争、择优”的人才发展空间,提高全体员工的竞争意识,风险意识和奉献精神,把好选人关,对招收的员工从学历、实际能力到品德、责任感、人生要求、自我价值实现做全方位的审核,拓宽人才的挑选范围,从拘泥于专业的范围中跳出来,倡导人才的全面化、社会化。根据需要以灵活的用工制度从各界招贤纳士,同时加强对在岗管理人员的约束和激励。引入竞争机制,制定考核办法,树立危机意识,实行末位淘汰制,对考评不合格的坚决调离本岗位,这样才能给每一位人才提供一个大展拳脚的空间。12全文查看

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