Р 一、概念解释题(每小题4分,共20分)Р Р高等教育Р教师专业化Р威斯康星思想Р高等教育目的Р课程体系Р Р二、辨析题(每小题5分,共20分)要求辨别正误,分析清楚,言之成理。Р高校师生关系主要表现为师生之间教育关系和心理关系。Р高校的社会职能主要分为个体与社会两方面职能。Р3. 中国古代出现的“上痒”、“辟雍”“泮宫”等是近现代高等教育的直接源头。Р4. 高校教师的作用就是“传道、授业、解惑”。Р Р三、简答题(每小题6分,共30分) Р Р简述高校教师的个体素质要求。Р简述高等教育的政治功能。Р简述高校课程建设的基本内容。Р简述高校教学的基本环节。Р高校实施全面发展教育的途径有哪些?Р Р 四、论述题(每小题10分,共30分) Р课堂教学中如何贯彻传授知识与发展能力相统一原则?Р2.请谈谈通才教育论与大众教育论的内涵及两种教育的现实选择。Р3.结合实际,请谈谈学习高等教育学的体会。Р安徽省高等学校教师资格认定Р《高等教育学》考试卷(B卷)Р Р一、概念解释题(每小题4分,共20分) Р高等教育Р专业Р3.教学大纲Р4.高等教育体制结构Р5.学位制度Р 二、辨析题(每小题5分,共20分)要求辨别正误,分析清楚,言之成理。Р Р1.备课的主要依据是教材。Р2.学科是高校培养高级专门人才的基本单位。Р3.高校教学过程主要是要发挥学生的主体性。Р4. 我国高等教育未来发展的实际选择应该是精英教育。Р 三、简答题(每小题6分,共30分)Р Р简述高校教学的基本任务。Р2.简述高校教师的整体素质要求。Р3.简述专业构成的基本要素。Р4.简述高等教育的社会功能。Р5.简述高校教学评价的作用。Р Р四、论述题(每小题10分,共30分) Р1.结合高校教学过程的特点,谈谈在实践中如何提高大学教学质量?Р2.试论述高等教育改革与发展的趋势。Р3.结合实际,请谈谈学习高等教育学的体会。
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