离、提纯和溶液配制等化学实验基础知识和基本技能Р B. 能认识常见的化学仪器属Р C. 能运用实验基本操作实施实验方案,具有安全意识和环保意识Р D. 能观察并如实记录实验现象和数据,进行分析和推理,得出合理的结论Р 28.以下实验是选考物理的学生必做的实验是Р A. 配制一定物质的量浓度的溶液Р B. 探究影响化学平衡移动的因素Р C.用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子Р D. 氯气的性质实验Р 29. 以下关于化学计算的内容对不选考化学的学生不作要求的是Р A. 物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度之间的简单计算Р B. 关于化学反应速率、反应焓变、平衡常数、转化率的简单计算Р C. 关于溶液pH的简单计算Р D. 常见酸碱盐中元素质量分数的计算Р 30. 与化学键相关的以下内容是修习必修课程应达到的学业要求的是Р A. 能判断简单离子化合物和共价化合物中的化学键类型Р B. 能基于化学键解释某些化学反应的热效应Р C. 能利用电负性判断共价键的极性Р D. 能用化学键解释离子化合物、配合物、金属等物质的某些典型性质Р 三、简答题(共3小题,每小题5分,共计15分)Р 31.高中化学学科的核心素养有哪五个方面?请具体说明其中一方面的内涵。Р Р 32.新课标比老课标相比较有哪些变化?Р Р33.举例说明如何培养学生化学实验的安全意识和环保意识?Р说明:实例主要从熟悉化学品安全使用标识、常见废弃物的处理方法、实验室突发事件的应对措施等方面选取,培养学生的安全意识和环保意识,形成良好的实验工作习惯。Р 四、教学案例(25分)Р以“氧化还原反应”(必修)第1课时为例写一篇“素养为本”的教学设计案(提示:①要关注学生核心素养的养成教育,要注意依据内容特征确立“素养为本”的教学设计;②教学设计案从内容分析、教学与评价目标、教学与评价思路、教学流程和案例说明五个方面设计)。
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