校领导教育、教学、管理、服务的水平和技能是保证农村小学学生综合素质健康、可持续发展的关键,目前我们学校的教师老龄化问题比较突出,精力和适应现代教育的能力水平不尽如人意,教师流动性大,隔一、两年就会走一些骨干教师,管理规范化程度的提高,显得步履艰难,学校的发展直接受制约。Р五、学校发展的目标与策略Р 基于上述几个方面内容的比较分析,无论从硬件设备,校园环境,还是教育教学质量等都不能满足社会、家长日益增长的教育需求,与优质学校存在非常明显的差距。特别是学校基础设施落后和教育信息化水平的偏低、师资力量差、教师宿舍的不足等,严重制约着学校发展。学校面临的基本问题是生存和发展的问题。加快发展,建设一所现代化的学校,已经成为社会和学校发展的必然要求。Р(一)发展目标Р根据本地区社会经济发展和教育发展的要求,在客观分析学校现实基础上,我们认为学校要走跨越式发展的道路,其发展的总体思路是:“外塑形象,内强素质;求真务实,追求卓越;持之以恒,循序渐进;全面发展,办出特色。”为实现创建“环境优美、质量一流、管理高效、特色鲜明的现代化学校”的总目标,学校根据实际情况,坚持总体发展思路,提出近5年学校发展的目标:Р第一、创建一个集自然美、艺术美、人文美于一体的校园文化环境,用丰厚的美育底蕴净化校园人的心灵,用丰富的文化内涵陶冶校园人的情操,用清新的校园格调感染校园人的情趣,将黄村镇中心小学创办成“花园、学园、乐园”式的学校。Р第二、加快信息化建设,让教师都使用多媒体教学,力争建成电子备课室,用信息化建设带动学校教育现代化。积极稳妥地推进现代教育技术实验学校的建设。Р第三、提高教师综合素质,同时增强教师教育科研意识,调动教育创新的自主性、能动性。让每个教师在教学实践中能够熟练地掌握和创造性地运用现代化教育技术,提高课堂教学的整体效果。Р第四、学校一切工作进入系统化、制度化、责任化、能动化的良好状态。
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