不明白不清楚的问题。Р学生:我们发现蚯蚓的身体是可以伸长,可以缩短的,伸长时的长度是15厘米,缩短时的长度是10厘米,平均长度是12.5厘米,它的体重和我手中的橡皮差不多重。Р学生:我们发现蚯蚓没有眼睛,但是他知道前进的方向,它的身上肯定有类似眼睛的东西,知道方向。Р学生:我们发现蚯蚓表面是一环一环的,还戴了个“大戒指”,前进时靠这些环的一伸一缩向前爬。等等Р能发现其他小组发现不了的要加以鼓励。Р(要让学生研究一个问题的汇报完后,汇报下一个问题。要追根求源。Р一定要让学生汇报出蚯蚓的外形。)Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р Р通过刚才的研究,我们对蚯蚓有了更多的了解,老师这还有一个关于蚯蚓的的短片,请大家来欣赏。看看你又发现了什么?Р学生:我们发现蚯蚓喜欢生活在黑暗的地方。Р学生:我们发现蚯蚓喜欢生活在湿土一边。Р Р Р学生回答Р Р Р Р Р学生能回答出蚯蚓是对人有益的小动物,就达到了目的。如果学生不能很好的说出教师可以去引导。Р总Р Р结Р1、哪位同学想说一说你在本节课中有那些收获,说给大家听听,好吗? Р2、教师总结。(这节课同学们表现的很好,你们学会了观察、实验的方法,知道了蚯蚓的样子,也知道了蚯蚓是怎样运动的,有的小组都研究出了蚯蚓喜欢生活在什么样的环境里,这一部分是我们下节课要研究的问题,可见大家是多么的聪明。)Р Р Р学生回答Р Р Р说出在本节课中学习到的知识或者说出自己在本节课中的亲身感受。Р教师可以总结学生在实验中用到的方法。Р课Р后Р延Р伸Р1、将观察后的蚯蚓饲养起来,课下继续研究想要研究的问题, 实验完成后要将蚯蚓放回大自然中。Р2、应用今天学到的研究方法再研究一种你喜爱的小动物。Р Р板书设计:Р 蚯蚓Р 身体红色体表是粘的Р 身体柔软没有眼睛Р外形身体有节没有腿Р 身体前端有“大戒指”Р运动身体肌肉的收缩Р生活习性喜欢阴暗、潮湿的环境
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