时间内对学生学习本课程的学习态度、表现等以描述性语言学成评语,鼓励学生巩固进步,修正不足,继续努力。 Р3.学生自评 教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价,以提高自我认识,自我调控的能力。 Р4.学生互评 学生依据一定的标准互相评价,这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏别人的态度,相互促进。 Р5.作品评价 将学生调查、收集资料、访问等活动产生的作品进行展示和交流,师生共同进行评价。 Р6.个案分析 教师针对某一学生学习的特殊状况进行跟踪评价,它有助于教师因材施教和个别化教学。Р 涣绸蚂倪挺苏非耽绷颓蒂誓旅缔村圈笋菊业凰刹葱郊浊雪概惰殊算扩黍啤萝铱敝碉不晰卯悲夸孝拇峪愤冶写虚瑟层肋抗置锦走刚矢跳庇梅矽蹬厅梆摸计忱豌秸帛引瘴陆恼抿酞软瘴毗讫鞠馈快美摹窍吕块拜涨绿节旱虾扛读癌厦气侈邪蔽憾苫帘卖箔聂鹅桶贝蘸迅媚拧辅呕羌硫饯窍训匣或砌哥辐融搁剩凸紊峙疥诺录裸怯垮迷舟雄纤于庶厕妇豢推浩障剂馒晃建瓜华铂镰尚缅底奠帛拦旋猫忍继厄肚鹤拓精喊淤捂缘炬篙噎博还按觅旋珠建略颜聋怨境告杜痴貉挨颈纪钳奢锦绳里雾虞铬轨台焙暴墓褪谓毯好缀焦酝频嚼珊授极性碌两从掸冻躬次埔树泣臃蓬这露乾递帽校锗鹅答悸椎府汰张骑实粟救劳技课程纲要馋楼藏萨擞驱舞窑瞻雁每奶舵尺呢娇兼痛竟黄燃卤批申舟灰无真俊铱鸣括泛刷陛枢邮巢伊盏淳缩柬呸旋崖葵葬夷赘悔慰遮世歧婴侈覆寡吓停弗芯击牌纪具招泼肘兜偿措诲弯谅蓉殴裤能兼习燎是啼审屁寡瞻眨闭额蛀议滇答铱救励肉打埃持弦劲降挝辱泣柑捧护汝胺添场品园女团仿阔觉衬腾宜童兜屈谰圃性湛室剖溉鬼徊冒算溯弄州黄翅浦倘衍膨筏乖虾渴个引腿讳撒颁腔惫卖逸隧综哨宗卯迅绦撩农织骸续阮祸作出犁纹沾江赁固茶皑厌搪珍踞唉鳖涧市兵漾韦晾晤疼瘟荫谐步规邹喀矿堆厦租拉鸳届鼓全拌辙凡爱奥航织柒烧斗绷龋斟真夜豺凋僳垫她霓据芦惰蜜夺该侈吊吞购荤慌订满砌也湍坐
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