学习共产主义的学校,很多时候,队员们学习道理,形成人际交往能力,立下做共产主义接班人的志向,必须通过少先队丰富多彩的活动才得以实现。少先队活动就是少先队生命之所在,少先队鼓号队又是少先队活动中的一个部分,从一定意义上说,少先队鼓号队是少先队活动的一个脉络。在学校、少先队开展各种活动中,鼓号队有着极其重要的作用,活动组织的成功与否和鼓号队的充分发挥与否有着一脉相连的关系,要使队员活动中很好地受到良好的教育,少先队的吸引力至关重要,而鼓号队就是这其中的一个关键。所以可以说,想开展好活动,必须把鼓号队建设好!二、课程开发理念少年鼓号队是少先队礼仪教育的重要形式和少先队基础建设的重要内容,也是学校开展活动的重要资源。为培养少先队员的群体意识,增加集体主义荣誉感。用鼓号队的精彩表演,体现少先队独有的特色,扩大少先队的声势。我校将鼓号队作为一项校本课程来开发,这也恰恰体现了学生在校园文化活动中的地位。三、课程目标1、磨练学生意志品质。培养孩子们不怕吃苦和克服困难的毅力,培养学生的群体意识,增加学生的集体荣誉感。2、通过精彩表演体现少先队独有的特色,扩大少先队声势,培养孩子的乐感,提高孩子的审美能力,树立孩子的自信进取心和展示欲望。四、课程内容1、各种乐器的正确使用方法和节奏。2、各种乐器的配合。3、固定的鼓号队曲谱五、课程实施1.课时安排:每周1课时,安排在每周三第六节课。2.场地与资源:场地:操场;器材:大鼓、大镲、小鼓、小镲、号。3.实施对象:4-6年级学生,共70人。4.实施方式:组建由指挥1人、大鼓8人、小鼓24人、大镲8人、小镲8人、小号16人的鼓号队,采用按乐器分组学习集中合成,重在培养学生兴趣,调动自主学习意识,教师适时适当点拨指导的形式实施本课程。五、课程评价1、方式:利用参加各种学校组织的表演活动进行评价。2、内容:乐器演奏(方法、节奏或旋律)、集体合作、个人表现欲。
全文预览
