Р教学重点Р掌握动作、节奏和方位感。Р教学难点Р动作的协调配合和节奏的准确度。Р教Р学Р流Р程Р教学内容与活动Р执教者二次备课Р一、准备部分Р1.课堂常规Р1)集合整队,师生问好,检查服装。Р2)宣布本节课的内容与任务。Р组织:成四列横队站立(如图1)所示。Р********* * * * * * *Р********* * * * * * *Р********* * * * * * *Р********* * * * * * *Р Р 图1 要求:集合快、静、齐。图二Р二、基本部分Р(一)学习广播体操:《七彩阳光》预备节——第四节(简化版)Р组织:成做操的队形散开,如图2所示Р(二)游戏:气球大、气球小。Р1、组织方法:将全班学生分成人数相等的4组,每组学生拉成一个圈,听到“气球大”就拉大圈,听到“气球小”就缩小圈;各组比比谁的反应快。Р要求:按规则进行,有秩序完成。不得推撞,注重安全。精神抖擞。Р教法:Р讲解游戏规则内容。Р提示要求。Р组织开始游戏。Р学法:Р学生认真听老师讲解游戏规则。Р积极参加游戏。Р遵守规则。Р三、结束部分Р1.集体放松操。Р2.小结:教师总结本次课的情况。Р3.组织下课。Р体育学科学生学习流程Р一、准备部分Р1、课堂常规。Р2、宣布本课内容及目标Р3、专项热身。Р二、基本部分Р1、教学内容导入(直接或间接)。Р2、学生自主学习,根据助学单内容读懂动作要领,学生模仿练习。学生明确自学中的任务、方法、要求、时间.Р3、教师讲解示范。Р4、互学交流,学生练习,展示汇报。要求学生声音洪亮,吐字清晰,动作规范.Р5、导学提升,教师纠正指导易犯错误与正确动作。Р6、学生分小组再次探究练习.Р7、当堂检测技能动作应用(游戏、比赛或展示形式),堂清。Р8、针对个别学生,师生共同指导。Р三、结束部分Р1、整理放松练习。2、回收器材。3、总结,宣布下课..Р教学反思
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