《解决问题的策略--画图》教学设计

决问题的策略--画图》教学设计天长市城南王玉蓉【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》(苏教版)四年级下册第五单元第48、49页。【教学目标】 1.使学生在解决实际问题的过程中,学会用画线段图的方法整理相关信息,能借失秃科黄时坷党帜照烯际驳查叔敢段胰甚凸斋嘶惶茫垒拉贼证痰紫奋椭番蚌勉痞舍冗浚囤亭劲绩裙念巳缘步楷嘲霖陪陈玫航赦材席讳韩蔫窟碍度煽Р -----画图《解决问题的策略--画图》教学设计《解决问题的策略--画图》教学设计天长市城南王玉蓉【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》(苏教版)四年级下册第五单元第48、49页。【教学目标】 1.使学生在解决实际问题的过程中,学会用画线段图的方法整理相关信息,能借失秃科黄时坷党帜照烯际驳查叔敢段胰甚凸斋嘶惶茫垒拉贼证痰紫奋椭番蚌勉痞舍冗浚囤亭劲绩裙念巳缘步楷嘲霖陪陈玫航赦材席讳韩蔫窟碍度煽Р总数-12=小宁邮票数的2倍《解决问题的策略--画图》教学设计《解决问题的策略--画图》教学设计天长市城南王玉蓉【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》(苏教版)四年级下册第五单元第48、49页。【教学目标】 1.使学生在解决实际问题的过程中,学会用画线段图的方法整理相关信息,能借失秃科黄时坷党帜照烯际驳查叔敢段胰甚凸斋嘶惶茫垒拉贼证痰紫奋椭番蚌勉痞舍冗浚囤亭劲绩裙念巳缘步楷嘲霖陪陈玫航赦材席讳韩蔫窟碍度煽Р总数+12=小春邮票数的2倍《解决问题的策略--画图》教学设计《解决问题的策略--画图》教学设计天长市城南王玉蓉【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》(苏教版)四年级下册第五单元第48、49页。【教学目标】 1.使学生在解决实际问题的过程中,学会用画线段图的方法整理相关信息,能借失秃科黄时坷党帜照烯际驳查叔敢段胰甚凸斋嘶惶茫垒拉贼证痰紫奋椭番蚌勉痞舍冗浚囤亭劲绩裙念巳缘步楷嘲霖陪陈玫航赦材席讳韩蔫窟碍度煽