问其他教师网络空间,查看教案、跟帖回复备课建议。每周末教师根据集体备课建议和授课情况撰写日志和教学反思。Р三、管理信息化Р1、创立“王召乡前庄小学”微信订阅号。坚持向教师、家长推送正能量信息,内容涵盖校园新闻、家教指导、智慧启发等。目前我校微信平台关注率达90%以上。Р2、统一建立班级QQ群,建立家校沟通平台。邀请家长及学生加群,教师及时将学生在校的精彩瞬间、优秀作品以图片的形式在群相册和QQ空间中进行展示,学生和家长可以随时访问QQ群和空间。同时,每天晚上明确一名教师在本班QQ群内值岗,利用群讨论、视频对话、语音聊天等功能与家长、学生进行互动交流、答疑解惑、培优补差。Р3、利用信息化促进辖区学校一体化发展。我中心小学辖区学校分布较散,为了更好地实现辖区学校一体化管理,我校利用信息化手段先后建立了多个一体化发展平台。1、学校管理平台。中心小学每天早上将当日工作任务向辖区学校予以公示,辖区学校将开展工作的进度即时予以反馈,每天下午中心小学将工作情况进行总结并反馈在学校管理平台中。2、教研集备平台。中心小学结合年级和学科特点成立11个教研集备平台,每个平台明确一名组长,组长组织同级同学科教师进行集体备课,研讨单元、章节重难点,教学实际中的困惑和日清、周清试题的拟定,实现辖区各校同学科教学工作的一体化管理。3、艺术教学管理平台,加强辖区各校全体艺术教师的沟通和教研,用以师带徒的方式实现艺术师资的自给自足。4、关爱留守儿童管理平台。要求辖区各校留守儿童辅导教师和远在外地的留守儿童家长加入,每周组织留守儿童通过网络手段与亲人进行视频通话。Р“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,虽然我校在推进教育信息化建设过程中,经过努力尝试,取得了一些成绩,但与先进学校相比仍有差距,下一步我校将主动拉高标杆,开拓创新,追求卓越,努力推动学校教育信息化应用工作再上新台阶!Р王召中心小学Р2015年12月
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