专业发展的重要组成部分 Р 教师的专业发展是教师追求职业品质的发展。它既包括教师个人知识,技能、专长等多方面的发展,也包括职业精神的提升。许多人把教师的专业发展理解为教师在技能、专长等方面的提高,这种观点不仅误解了教师专业发展的内涵,而且忽视了教师的职业特点。教师是一种以自己的人格培养人格,以自己的灵魂塑造灵魂的职业,教师职业的教育性决定了教师专业发展永远无法脱离道德规范,师德修养始终是教师专业发展的核心要素,对促进教师专业发展具有特殊而重要的意义,是教师专业发展的重要内容。 Р 二、师德修养是促进教师专业发展的前提。 Р 一个教师“师德昭昭”,其业也必不会差。良好的师德修养能唤起教师的专业热情,产生专业发展的紧迫感、责任感、使命感,从而激励自己不断提高专业水平。一个师德高尚的人,即使他的专业能力有所不足,他也会抱着对学生认真负责的态度,刻苦钻研,努力提高自己的专业水平。所以说,促进教师的专业发展,提高教师的道德修养应是前提和基础,也只有具备良好的师德修养,才能真正促进教师的专业发展。教师专业发展是推动师德修养达到更高境界的催化剂。 Р三、师德修养与 教师专业发展并重。 Р教师的道德修养与专业发展互为依存的两个方面,教师在专业发展过程中,只有不断增强自身的专业发展意识,不断超越自我,享受专业发展的成功体验,巩固自己的专业热情,才会进一步提高自己的师德修养。教师的专业素养的发展必然推动师德修养达到一种更高的专业境界。Р作为新时期的教师,更需要德才兼备。有才无德,不是一名合格的教师,有德无才,不是一名好教师。学高为师,身正为范。做一名德才兼备的教师应该是每一名教师的追求目标。在平时的工作中,所有教师一方面要不断地学习道德理论,积极进行道德实践,从道德上不断完善自己,让自己成为一个师德高尚的人。另一方面要努力提高自己的专业素养,明确终身学习的基本理念,争做一名好教师。
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