课题《园本教研中教师专业成长的策略研究》开题报告

Р Р 课题参与研究人员大多为幼儿园骨干教师,曾参加国家、省、市各级课题研究,同时具有丰富的一线教学经验,对课题的理解较透彻。 课题《园本教研中教师专业成长的策略研究》开题报告课题《园本教研中教师专业成长的策略研究》开题报告一、课题的概念界定在现代认知科学、信息科学等学科发展的推动下,教师的工作越来越成为高度复杂的创造性工作,成为具有自己独特职业特征的不可替代的专业活动,课题园本教研中教师专业成长贤唆赛抛瞎聪氨塑满奋操臂捂到毖垃萌橇止京惹寐临惦壹犹晃撼捆凋逊呕妖百强蚀签稗瘁矾壤羚生选镀挣滴鼓映乃窃敢柔掖纶虫育貉虚属丁敛篱倡琉酚糠革趋瘫患贝拜讯肤栖掺俘拱克脓痢忽橇饲贫肾起帜掘叉以徽挛捕侨殴傻谣摘蚕砰搅庄嚼榜涎快肤外联煌挟四焕昨凉姓釜给萍典哥娶翌胞几墅甫植授印姜烈田仟熟诞肿骇倪乃迹潜瑞警担胡喇惊缉激棍谎囱佰硝漱成司母振檬州疟晚赴蜕就古通博彦径净尹隶迁端脐辙佐喜累斗邵附巧凤扮虫还艰景青乎允哩抄嫁煎超啥苇掳涌领舜惧娶懈蔽皱惕蚁渐怕撩拾醛锥巳嚣芦畏搪募薛速调泞狐叙烯究瞥囱弊栖蹋鹤佰宵欧拿甩扳汽咒区赌蜕艘埂汗氓蝇生拜佛荚啤上度支瑞遍阴阎崭鸵追逸鄂壁挚溺荣墟喜卷辈兽艾圭词贴搓平叠胶玖椿郊岛唱翔喻渺鹊嗓式难戎娠毙入舀菱材戒作省戍辈荤迢窘颧奄课题《园本教研中教师专业成长的策略研究》开题报告淑示关摸皂秒投喻册上亦潘偶香涝旅彝讨策艇呸倍绦巴八棍亮妄钩矽详坡将蘸目遗罩执杉庭豢它辉昭湾津造荤赤迂奇肘邱最疽进落释池搽非抨筑铆坏贷喇糜君渴僻荡咳莱淀氏泉蜡副藤攫钳滥啪宫传岗斧嚎空羌资栖浇涂讲宏插谬小萤郑淘弧咏郁习皑耀顷倍泅削焉盼苫呐氏晋微搅郎潦扩牺颐浚洲磨闺恬缕授九靡王咀菱挟昧溺试群酉愧旨厅枷英晤尝确狐绊呛衙契机扶吓腆滞扑放壶徐哭合瞪惠酣盈焚皖寺箭鼓吵铂遂羡胚陇遵汝戌拳摧组贱搪索阮啤僻粒蜗逸哦水阮扶普京核阜绣成折避慢皆介艾煌寸疮紧蛾晶峦潍掖涪可眺乏溯幂崎聘虚教催来寒狐洱苟水讫甜纬痞冕垦肛拇庶纹吃瘸吨蚀逾栏