善学,确保学生不会因厌学而辍学。改善自身的教学环境和教育成果,以好的成绩让学生家长信服。同时学校加强宣传力度,对自己进行全方面Р 的宣传,和其他学校对比,讲清利弊,使那些盲目择校的家长们有更清楚的认识。对家庭条件差的学生,校方应尽力呼吁社会力量去帮助他们,老师应经常到学生家中走访,对留守儿童、隔代抚养所产生的问题应进行相应的心理辅导,打消学生家长因缺钱让孩子辍学的念头。只有学校提高自身的实力,才能保住生源,使农村中小学更加健康发展!Р (五)整合政府、社会、学校、家庭的力量,解决好留守儿童教育问题。一是政府要针对留守儿童现状,发挥其主导作用,改革现存的城乡二元体制结构和创新现在教育模式,使留守儿童能够尽量在城市享受到与城市儿童同等的教育;二是学校应该开设针对留守儿童自立自强的课程,经常开展丰富多彩的课外活动,培养他们的学习兴趣。并配备专业性心理教师,可以选取学校教师参加系统性培训,解决好留守儿童的心理问题;三是要净化留守儿童周边环境的空气,严格控制网吧、游戏厅等场所的设立,多管齐下,为留守儿童创造有利的外部环境;四是外出的家长要经常和子女联系,关心其身心健康,尤其是要积极主动地和班主任、监护人、代理家长及时沟通,共同配合他们作好留守儿童的教育工作。Р 三、本次调查的总结Р 这次社会实践使我受益匪浅,看到了农村发展的大好局面,同时,也了解到农村中小学教育的现状。农村义务教育是我国教育的重点,而农村的中小学教育更是重中之重。重视农村中小学教育,改善农村小学教育现状,是农村义务教育能否顺利发展的重要基础,只有加强农村中小学教育的力度,才能逐步提升农村教育的质量。农村教育状况不容乐观,必须抓紧解决资金问题和提高教师队伍的水平,这需要国家和政府更高的重视和不断的探索,使农村教育会走上素质教育之路。Р 第2 关于农村教育的两会心得体会Р 3月是我国一个极不寻常的月份,全国各地各行各业的
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