一步体会公式中“所有等可能发生的结果数”,“实际发生的结果数”以及可能性大小的意义。特别是对(3)的理解。Р拓展练习:Р一副的扑克牌(无大王、小王), 从中任意取出一张,共有52种等可能的结果.Р(1)列出抽到K的所有可能的结果;Р(2)求抽到红桃K的可能性的大小;Р(3)求抽到K的可能性的大小.Р(1)解:红桃K,黑桃K,梅花K和方块K共4种。Р(2)解:P= (3)解:P=Р课堂练习巩固新知Р1. 掷一枚骰子求点数1朝上的可能性的大小;求点数3朝上的可能性的大小;Р求奇数点数朝上的可能性的大小;还可以求什么?你出题目让同学说说可能性的大小。Р2. 小明等46位同学举行联欢会,将写有各自学号的小纸条放进一盒子内,从中抽取一张纸条,求抽取纸条恰为小明的学号的可能性的大小?Р3.一个口袋中装有除颜色外其它都相同的4个白球,1个红球,7个黄球,搅匀后随机从袋中摸出1个是白球的可能性大小是多少?Р4.某种彩票共发行了1000000张,其中有10张一等奖,100张二等奖,1000张三等奖,买一张彩票中奖的可能性大小是多少?Р学生小组讨论并回答Р拓展题Р1.六(1)班举行迎春晚会,其中有一个助兴抽奖活动,规则如下:在抽奖箱里放有12个同样大小的乒乓球,上面分别写有1,2,3…12这12个数,若某人从抽奖箱里摸出的乒乓球上标有的数恰好是他出生的月份数,则他将获得一份奖品;若他摸出的乒乓球上标有的数是他出生的月份的整倍数(至少2倍),则他将表演一个节目。张华是3月份出生的,他也去参加了抽奖活动,问:Р(1)他获奖的可能性有多大?Р(2)他表演节目的可能性有多大?Р总结Р等票可能事件仅仅是概率中很小的一部分知识。概率是一门很有用的学问,事实上彩票、股、保险、人口调查等都与概率有关。我们今后在高中、大学阶段将学到更多有关概率的知识,更多精彩等内容着同学们去探索…Р布置作业Р练习册:习题3.6
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