关系?是什么样的关系呢?生:数量多可能性大数量少可能性小巩固升华:应用可能性的大小连线师:虹猫看到大家的表现这么棒,觉得咱们班的小朋友真聪明,所以它呀心服口服,认为小朋友们是对的,所以呀它现在想跟聪明的你们交朋友,你们愿意吗?现在我们可以说谁和谁是好朋友了?师:现在小朋友们和虹猫成为了好朋友,可是下面有些小朋友也想请你们帮忙找找朋友你们愿意吗?(出示:找朋友,我会连)每次摸一个球,在每个口袋里都摸30次,结果会怎样?你能用线连一连吗 摸出红球的可能性大 摸出的一定是黄球 摸出黄球的可能性大 摸出的一定是红师:他们都找到自己的朋友了吗?为什么2号还孤零零的在这呢?那它的朋友会是谁呢?生:(2)设计转盘,灵活运用。1、师:你们好朋友虹猫看见大家都这么乐于助人,而且元旦快到了,所以它呀准备去快乐商城买礼物送给大家呢?它走到商城门口,发现了那正在举行抽奖活动呢?我们一起去看看吧!(出示:师:如果作为一名顾客你去抽奖,你会想得到几等奖呢?那你应该在转盘上怎么涂色如果你作为一名老板你希望顾客得到几等奖呢?那什么颜色多一些呢?师:现在请小朋友们自由选择角色,你是想当老板的话你会怎么样设计这个转盘呢?如果你是顾客你会怎么设计这个转盘呢?然后与同桌说说你的设计的想法。2、学生动手3、学生汇报展示4、小结:我们应用所学的知识解决了转盘的问题,知道了涂的面积大,转到的可能性就大,涂的面积小可能性就小。四、全课小结师:虹猫到商城买回了礼物,委托我送给小朋友,想知道它送的礼物是什么吗?那在送礼物之前呀,我想问问小朋友们一个问题,今天和老师一起学习开心吗?为什么开心呢?你学会了什么?师:那我们就来看看虹猫给我们带来了什么礼物吧!五、回归课本自学例5师:今天我们所学的知识在书上106-107页,请同学们看到例5,根据这个表格你能判断出盒子里是红棋子多还是黄棋子多呢?为什么?
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