反思性调研,写出调研报告,并做出学科五年课改规划。Р (2)成立以各学科课改积极分子为核心的《新课程环境下评价体系的构建与实施》项目组,在2005级学生部分班级实施实验。Р(3)成立以优秀班主任、骨干教师为核心的《关于学生行为习惯与学习效率相互作用之研究》项目组,在2006级部分班级中进行跟踪实验研究。Р (4)初步建立六中特色的校本课程体系,编辑出版校本课程教材。Р (5)举行2007年蚌埠六中全面推进新课程实施系列展示活动。Р (6)编辑出版蚌埠六中《小小科学家论坛》第3、4、5、6集。Р (7)组织蚌埠六中2006年、2007年学生书画、摄影、篆刻、艺术作品大赛,编辑出版蚌埠六中《优秀书画作品》第2、3集。Р (8)组织第3、4届科技创新作品大赛。Р (9)总结课改经验,形成六中特色的课改模式,在全市范围内推广。Р(10)中考要有新突破,省示范高中达线率力争超过55%,学科竞赛成绩力争有两个学科能在全省处于领先地位,个人单项体育比赛成绩力争在全省取得好成绩。Р 第二阶段(2008、9——2010、9)Р (1)《新课程环境下评价体系的构建与实施》项目组总结这一实验的经验,在校内向面上推广。Р (2)《关于学生行为习惯与学习效率相互作用之研究》项目组进行经验总结,并在校内向面上推广。Р (3)组织教师到境外和国内名校参观学习,借鉴国内外名校的管理经验。Р (4)教学质量再上新台阶,力争中考有新的突破,示范高中达线率超过60%;学科竞赛有新突破,其中数、理、化三个学科力争在全省处于领先地位。Р (5)素质教育的水平再上新台阶,科技活动力争挤入全省前列,体育运动要挤入全市的前列,传统强项力争破省、市记录。Р (6)艺术教育活动形成六中品牌,在此基础上拓展成蚌埠市初中艺术教育中心,向全市辐射。
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