以能力建设为核心,构建终身教育学习体系,重点提高其学习能力、领导能力、经营管理能力和创新能力。Р第二十三条将理论学习、业务培训、轮岗锻炼和在职自学等方式,作为中层干部的主要培养方式。Р(一)选送到集团内、外部培训机构学习。Р(二)在公司内部轮岗。Р(三)跨企业交流。Р(四)安排到优秀企业观摩。Р(五)组织到国外、境外考察和培训。Р(六)组织参加专题调研或理论研讨。Р(七)分配承担急、难、险、重工作任务。Р(八)其他教育培训形式。Р第七章考核评价Р第二十四条中层干部考核与奖惩遵循客观公正、注重实绩、激励与约束相结合的原则,采取定量考核与定性评价相结合的方式。中层干部考核分为年度绩效考核和民主测评两种方式。Р第二十五条年度绩效考核一般在每年末进行,主要包括年度绩效考核和年度能力评价两部分。具体执行财务公司绩效考核相关规定。Р第二十六条根据需要,公司可以对中层干部进行民主测评,民主测评主要考察评价中层干部的政治素质、职业素养、廉洁从业、决策能力、执行能力、创新能力、业绩贡献等方面。Р民主测评可以采用个别谈话、发放民主测评表或问卷、无记名投票等方式进行。Р 第二十七条中层干部年度考核成绩为C或D,或者民主测评不称职票超过三分之一的,由分管领导进行诫勉谈话,本人提出改进计划,直接上级进行督导。如果能力和绩效表现没有明显改善,仍然无法达到公司要求的,应当免职或降职使用,具体按照公司绩效考核管理办法相关规定执行。Р第二十八条免职或降职的中层干部,在新岗位工作一年以上,业绩突出,符合提拔任用条件的,可以按照有关规定,重新担任中层干部职务。Р第二十九条中层干部因工作严重失误、失职给公司造成重大损失或者恶劣影响,或者对重大事故负有重要领导责任,公司与其解除劳动合同。Р?Р第八章监督Р第三十条对中层干部的监督,坚持教育、制度、监督并重,惩防并举、注重预防的方针,建立全方位、全过程的监督约束体系。
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