附件2医学院第四届青年教师基本功比赛-教案评审评分标准(占20%,量表满分100分,得分乘以20%计入总分)评价指标评价要求分值教学目标教学目标明确、思路清晰,符合教学大纲和课程的基本要求10分重点难点重点、难点、要点阐述清楚、详略得当,知识点安排有系统性10分教学过程教学内容准确无误,教学过程完整严密,各教学环节安排得当,时间分配合理科学。(10分)60分创设一定的教学情境,情境创设紧贴教学内容实际,注重知识的发生过程。(5分)教学活动围绕教学目标,引导学生进行自主、合作、探究学习,突出“以学生为中心”的学习特点。(10分)突出重点,突破难点,围绕重难点设计有一定思维深度的问题,能够激发和调动学生的学习积极性。(10分)重视多种教学手段的设计运用,能结合教学内容与学科特点,合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅助教学。(10分)教学方法设计巧妙,新颖独特,注重启发性和研究性,师生互动性强。(10分)课堂小结完整、精炼。(5分)作业设计依据课程标准和考试说明的相关要求设计训练题。(1分)5分难度和题量适中,要求明确。(1分)有针对性、层次性和实践性,注重知识的内化和能力的培养。(2分)有趣味,有一定的创新。(1分)板书设计板书设计能紧扣教材,突出重点;主板书和副板书分类清楚,有启发性;板书内容主次分明,言简意赅,图文并用,设计巧妙,鲜明直观,思路明晰,条理清楚;体现本节课所学知识的内在逻辑联系。10分其他教案完整、格式合理、图式规范、内容丰富、信息量大。5分总分100分
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