离园,晚餐前给幼儿喝一次水,晚餐后到睡觉前要让幼儿喝两次水。Р对于在特殊时间段个别幼儿提出的喝水要求,我们也会予以满足,同时注意天气冷暖的变化照顾幼儿个体差异,适当地加以提醒。Р通过故事儿歌等形式来规范幼儿喝水的常规,比如要喝水之前洗手排队喝水不推不挤水不要太多等,幼儿在儿歌的学习中自然而然的了解喝水的要求。Р为了让幼儿接受到刚适合自己的水,我在饮水机的笼头上专门做了刻度线,这样幼儿知道了每次水接到这个刻度线的位置刚刚好,时间久了幼儿就会自觉养成接大半杯水的习惯了。Р充分发教师的榜样作用Р我们常常在说让幼儿多喝水,多喝水对身体有好处,可我们自己的做到了吗?有一定户外活动后,幼儿都会喝水了,我在准备下一个活动,君君走过来,轻轻的问我“老师,你怎么不喝水”是啊我们常常忽略了自己行为对幼儿的影响。幼儿和老师接触的时间太多了,老师是他们主要的模仿对象,我们老师平时不爱喝水怎么去教育孩子呢?于是,在幼儿喝水的时候,我们也要跟着一起喝,在老师的带动下,幼儿喝水的积极性更高了。Р通过生动形象的活动,让幼儿了解喝水常识Р我们发现幼儿在喝水时常会出现一些影响健康及安全的行为,作为老师我们有责任教给幼儿一些健康喝水的常识。Р幼儿喝水时要教育他不要玩水,以免水洒落在桌面上,地板上要一口口地喝,不要太急,不要说话。Р幼儿吃饭时不要同时喝水,吃饭同时喝水,水把食物很快带入,不但影响食物的消化吸收,还对孩子的咀嚼能力有很大影响。Р幼儿剧烈活动后不要马上喝水,剧烈活动后幼儿心脏跳动加快,喝水会给心脏造成压力。Р饮料中会有糖精,防腐剂幼儿喝饮料。Р喝水看似简单,培养幼儿自觉自愿的喝水行为却并不那么简单。但是,我们相信只要我们一如既往的坚持并坚持做到细心观察耐心教育,那么达到饮水标准的幼儿会逐渐增多,我们为每个孩子的健康成长打下的基础会更扎实。本资料来自互联网共享文档Р好资料来自互联网,一起创造,共同分享。
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