教育的理解不一样,所以对同一个事情的看法很难绝对一致。所以,家长参与组织的班级活动,一定要自愿。不认可不参与,认可的程度深也可以多参与。第三,班级活动要公开。班级是属于全体同学、老师和家长的,所有活动应该让每个班级的成员都有机会参与。即便是某些活动为了组织的更好,我们需要限制人数,这个活动的报名也应该公开报名。公开的另一个方面,财务公开。活动肯定会涉及到财务收支,我们每次活动的收支都应该公开透明,都应该管事的管钱的要分开,都应该一事一清,随后结算,多退少补。对于涉及到全班同学的教育教学活动或班级其他活动,我们可以适当收一点班费,但每次不宜收取太多,收取也应该本着自愿捐赠的原则,提出一个大题的预算数,自愿捐赠。第四,活动义工。组织活动,尤其是精心组织的高质量的活动需要耗费大量的时间精力。所以,一项好的活动只靠一个人两个人的力量是不够的。一个持续性的活动需要一个团队来共同努力。所以,每一个认可这个活动的人,都应该把自己当成活动的组织者,活动的义工,都应该有“下一期如果组织者没空,就让我来组织”这样的想法。第五,班级活动尽量做的有深度。活动对他们来说不应再仅仅是游戏,追求的目标不再仅仅是热闹、快乐。我们更应该思考的是如何通过游戏的方式给孩子呈现更多的问题,引领孩子进入对这些问题的思考。时时处处皆是教育,活动又是很难得的教育机会。第六,班级活动不仅仅是针对孩子,更是针对家长的。组成班级的不只是孩子,老师和家长也都是班级的组成元素,家长和老师也应该是班级活动的主体,而且还是非常重要的主体。通过活动来促进家长的成长是一项非常重要的事情。这也不是说班里有个什么活动所有的家长都得参加,老师都得参加。那样就会成为负担,就不好了。由于各人的时间安排不一样,关注点不一样,也就没法也没必要参与所有的活动。有的时候,心向往之就是一种参与。相对于家长会是“必修课”,我们可以把班级活动理解成“选修课”。
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