重点,指导各学科教学计划制订,注重培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯和良好的学风与意志品格; ③拓宽德育途径,计划课外活动内容, 如安全知识竞赛,卫生常识竞赛,故事演讲赛等等。给学生提供发展平台,让学生在活动中提高自我教育能力,让学生的身心得到健康发展。四、构建教育网络深化德育工作学生每天在校学习时间不超过八小时,基本上是与父母朝夕相处,所以学校在抓德育工作的过程中,应构建“三结合”的德育教育网络,把德育工作延伸到家庭、延伸到社会:①要坚持开好学生家长会,现在的家长只关心孩子的学习成绩,不管学生的思想成长。通过家长会,引起家长以人为本关注孩子的成长,让家庭教育有力地配合学校的德育工作; ②针对学生的实际情况, 教师应勤走访,常与家长沟通,让家长了解学生在校的表现,从而教育孩子,把学校教育与家庭教育有机地结合起来;③学校和班级应主动与社会各方面配合,采取请进来,即聘请法制专员、劳动模范等人员到校、班级讲演,使学生受到一定的教育和认识, 同时学校应建立多方面的德育基地,提供学生锻炼的平台,组织学生到社会上,参观社会主义建设和历史展览等等,使学生受到教育和熏陶,激起学生爱国热情和回报祖国的激情。五、开展红色教育,拓展德育工作。一是成立“红色教育”领导小组和“红色教育”教研组, 依托学生业余党校在学生中普遍开展“红色教育”。培养学生的爱国主义精神。二是在教学内容上,大力推进“ 35436 ”育人工程,充分认识到维护民族团结的重要性。三是在教学方式上,坚持三贴近原则,即:贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,用鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式,增强教育的针对性、吸引力和感染力。德育工作是一项系统工程,而且具有广泛的社会性,学校应着力成为家庭和社会教育的纽带,积极营造德育环境,把德育工作不断引向深入,使全社会都来关心学校德育工作,让家庭教育、社会教育与学校教育同步。
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