活动中感受和体验音乐有的情感表现,加深对作品的理解。)Р(3) 学生互评Р5、课堂小结Р(1)学生回顾、总结本节课所学内容。Р(设计意图:培养学生善于总结的能力)Р(2)教师小结:《卡门》是世界上上演率最高的一部歌剧。而今天我们欣赏的只是歌剧中选曲之一。这部歌剧中的《间奏曲》、《斗牛士之歌》、《哈巴涅拉》等也是很好听的。老师希望大家能通过不同的渠道,不同的方式加深对这部歌剧的了解。Р(3)布置作业:回去上网查找有关《卡门》的其他录音或视频欣赏。Р(设计意图:巩固欣赏,让学生有深刻的认识和收获,提升学生的知识层次。)Р(七)教学评价Р本节课的案例设计十分朴实,有一定的可行性和实用性。教师在教学中能充分挖掘教材内容及网络资源来提高学生的主动参与意识和探索的学习态度。多媒体的运用恰到好处,使学生的审美体验得到提升。知识点和相关的文化知识也安排得较合理、科学。能根据歌曲富有情趣的特点,激发学生的学习兴趣,学生在听赏与体验,创造与表现等实践活动中获得了音乐体验和审美体验。整个教学过程收到了良好的教学效果,较好地实现了教学目标。Р教学反思Р音乐是听觉的艺术,听觉体验又是学习音乐的基础。本课的重点是了解歌剧艺术的表现手段及形式并热爱歌剧艺术。因此,本课的教学设计立足学生,从学生的兴趣出发,充分调动学生学习音乐的积极性。从听觉和视觉切入,让学生积极主动地、全身心参与到音乐活动中。通过聆听、观看、讲解、模唱、表演等手法,让学生自己去体验,感受歌曲所表现的音乐形象。本课的设计对学生的素质要求较高,如果面对没有基础的学生是很难完成整个教学过程的,或者会造成这堂课冷场。Р作者简介:戴瑞英,女,出生于1967年10月,大专学历,从事小学音乐教学已有二十多年了,职称为小学高级音乐教师。通讯地址:广东云浮市第一小学邮编:527300.联系电话:13927193211。E-mail:272452492@.
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